堅持在改進中提升教學效果

　日期：2024-03-27   來源：中國社會科學網(wǎng)

　　思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。五年來，華中科技大學切實推進思政課改革創(chuàng)新工作，堅持在改進中提升教學效果，逐步形成了“頂層規(guī)劃、部門協(xié)同、定點攻堅”的整體思路。結合該校實際，記者采訪了華中科技大學馬克思主義學院院長岳奎。

　　加強黨對思政課建設的全面領導

　　中國社會科學網(wǎng)：加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證，對此，請結合學校實際進行闡釋。

　　岳奎：學校黨委從堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度的高度，始終將馬克思主義學院、馬克思主義理論學科和思想政治理論課的建設作為一項長期的重要工作來抓，努力做到建設常態(tài)化、管理有抓手、支持有實招。早在2011年學校黨委就成立了思想政治理論課程建設領導小組；2018年3月，調(diào)整成立了思想政治工作領導小組，校黨委書記、校長任組長。校黨委委員深入思政課堂聽課評課，對思政課教學給予直接指導。

　　為全面落實領導責任，形成了校黨委書記、校長帶頭抓思政課的工作機制。學校黨政領導班子帶頭學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述特別是關于高校思想政治理論課、馬克思主義學院建設的重要指示批示和黨中央決策部署，落實學校黨委書記第一責任人責任。學校黨委書記、校長帶頭走進課堂。領導班子其他成員加強與思想政治理論課教師的聯(lián)系。校黨委（常委）會議、校長辦公會堅持每學期召開相關專題會議，研究馬克思主義學院建設重點工作、馬克思主義學科建設和思政課建設等工作。

　　馬克思主義學院建立了以黨建統(tǒng)領教研、以教研促進黨建的機制。學院每位黨委委員對接一個教研室、一門思政課，教研室和黨支部實行集體備課與支部活動的有效融合。

　　進一步完善大思政課課程體系

　　中國社會科學網(wǎng)：如何建立比較完整的思想政治理論基礎體系，請簡要介紹下學院在該領域的探索。

　　岳奎：根據(jù)思政課課程整體目標，建立了并完善了大思政課課程群，引導學生立德成人、立志成才，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。

　　加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課必修課體系，進一步完善教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學形式、提升教學方法，促進習近平新時代中國特色社會主義思想更好地入腦入心。加強以“深度中國”為代表的思政課選修課體系。此外，圍繞學生的成長成才還推出了多種類型的選修課。包括：“自我認知與生涯規(guī)劃”“大學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)”“心理學與生活”等。

　　加強思政課社會實踐課建設。針對思政課教學中社會實踐和社會認知的重要作用，學院組建了全校范圍內(nèi)的思政社會實踐工作評選小組，以項目評審立項的形式重點建設思政課社會實踐工作比較突出的實踐團隊，建立了點面結合的思政課社會實踐立體教學模式。其中，在面上，開設“思政課社會實踐”課，打造了“行走的思政課”，實現(xiàn)了馬克思主義學院、校團委和院系社會實踐教育的協(xié)同育人功能。在點上，在全校遴選優(yōu)秀社會實踐團隊進行立項資助并進行跟蹤指導。充分利用華中科技大學精密重力測量重大科技基礎設施和華中科技大學附屬協(xié)和醫(yī)院等“大思政課”實踐教學基地等平臺，與武漢光電實驗室等“四顆明珠”聯(lián)合建設社會實踐基地，將校本資源轉(zhuǎn)化為思政課教學資源。

　　統(tǒng)籌推進思政課課程內(nèi)容建設。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，在思政課課程群中，以政治認同、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識、文化素養(yǎng)為重點。在教學過程中及時融入馬克思主義中國化最新成果、堅持和發(fā)展中國特色社會主義最新經(jīng)驗、馬克思主義理論學科最新研究進展。

　　建設大思政課教師隊伍

　　中國社會科學網(wǎng)：作為學生的思想引路人和信仰鑄魂者, 思政課教師承擔著引導青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾熑巍Ｔ谒颊n隊伍建設方面，學校采取了哪些舉措？

　　岳奎：學校舉全校之力辦好思政課，采取切實措施加強思政課教師隊伍建設，把思政課教師隊伍建設納入教育事業(yè)發(fā)展和干部人才隊伍建設總體規(guī)劃，在師資建設上優(yōu)先考慮，在資金投入上優(yōu)先保障，在資源配置上優(yōu)先滿足，建設了一只專職為主、專兼結合、素質(zhì)優(yōu)良的大思政課教師隊伍。

　　以培育一大批優(yōu)秀馬克思主義理論教育家為目標，制定思政課教師隊伍培養(yǎng)培訓規(guī)劃，要求思政課教師參加中央黨校（國家行政學院）及地方黨校（行政學院）面向思政課教師舉辦學習習近平新時代中國特色社會主義思想專題研修班、 “周末理論大講堂”和骨干教師研修班等。同時，學校利用多種平臺積極開展思政課教師研學培訓，引導黨員教師教學中踐初心、擔使命，做學生喜愛的思政課老師。定期安排思政課教師實地了解中國改革發(fā)展成果、組織思政課教師實地考察和比較分析國內(nèi)外經(jīng)濟社會發(fā)展狀況，創(chuàng)造條件支持思政課教師到地方黨政機關、企事業(yè)單位、基層等開展實踐鍛煉。

　　切實改革思政課教師評價機制。思政課教師評價嚴把政治關、師德關、業(yè)務關，明確了與思政課教師教學科研特點相匹配的單獨評價標準，進一步提高評價中教學和教學研究占比。

　　加大思政課教師激勵力度，增強了教師的職業(yè)認同感、榮譽感、責任感。把思政課教師和輔導員中的優(yōu)秀分子納入學校各類高層次人才項目，在“師風師德”先進個人、“三育人”等評選中對思政課教師加大傾斜支持力度。

　　大力加強思政課教師隊伍后備人才培養(yǎng)工作。注重選拔培養(yǎng)高素質(zhì)人才從事馬克思主義理論學習研究和教育教學，統(tǒng)籌推進馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養(yǎng)，構建完善馬克思主義理論學科本碩博學科體系和課程體系。

　　記者 明海英