用中文架起文明互鑒橋梁

　日期：2024-04-22   來源：中國社會科學網(wǎng)

　　◇本報記者 陳雅靜 段丹潔

　　4月19日正值今年的谷雨節(jié)氣，第十五個聯(lián)合國中文日也如約而至。學術(shù)論壇、文化展演、詩歌誦讀、書法體驗、知識講座……每年的聯(lián)合國中文日前后，全球各地都會推出豐富多彩的中國文化活動，讓世界充分感受中文的魅力。

　　2010年，為倡導(dǎo)多種語文的使用和文化多樣性，促進聯(lián)合國六種官方語言的平等使用，聯(lián)合國新聞部（現(xiàn)全球傳播部）宣布啟動聯(lián)合國語言日。其中，中文日定在了“谷雨”節(jié)氣這一天，以紀念“中華文字始祖”倉頡造字的貢獻。中文日的確立，提升了中文在世界語言中的重要性，對促進語言平等和文化多樣性具有重要意義。

　　讓世界充分感受中文魅力

　　中文承載著中國文明的發(fā)展歷程，見證了中國同世界其他國家之間的交流互通，既是中華五千多年璀璨文化的標志和載體，也是國際社會了解中國、理解中國的重要窗口。

　　中文背后蘊含的中國文化歷來以包容和融合著稱。北京語言大學教授李宇明認為，近年來，“中文+職業(yè)教育”廣泛推廣，讓學習者及家庭受益，也為眾多國家?guī)斫?jīng)濟實惠。作為全球重要大國，中國促使世界深切感知通過學習中文與中國交流的重要性，重視青少年了解中國的必要性。同時，各國重視國際中文教育事業(yè)，國際中文教育領(lǐng)域的工作者、教師奮發(fā)有為，海外和國際社會逐漸認識到中文的價值，不斷獲得中文教育的紅利。

　　隨著中國在全球經(jīng)濟中的地位不斷提升，中文的重要性日益凸顯。北京外國語大學亞非學院院長、北京外國語大學海外漢學研究中心主任張西平表示，語言的發(fā)展與經(jīng)濟的繁榮息息相關(guān)，國力強大則語言強大，人際交往頻繁則語言使用廣泛。為此，聯(lián)合國設(shè)立了“中文日”，旨在推動全球?qū)χ形牡恼J知，提升中文的地位。通過中文學習，促進中國同世界各國在文化和經(jīng)濟領(lǐng)域的交流與合作。

　　中文促進世界文化多樣性

　　曾經(jīng)一句“今天我騎車一把把車把把住了”，難倒了眾多外國友人。即便如此，如今，越來越多的人開始通過各種方式學習中文。截至2023年，全球共有180多個國家和地區(qū)開展中文教學，82個國家將中文納入國民教育體系，國外正在學習中文的人數(shù)超過3000萬，累計學習和使用中文的人數(shù)接近2億。

　　“古老而神秘的中國，有著長達五千多年的文明史，獨特的文化令人著迷?！眮碜择R達加斯加的留學生張星月告訴記者，自己從小就對東方文化非常向往，有棱有角、橫平豎直的方塊字是中國文化的獨特呈現(xiàn)。通過學習中文，張星月開啟了了解中國文化的大門，她希望今后能夠成為一名漢語老師，將中國文化的魅力傳遞給更多人。

　　隨著中文在全球范圍內(nèi)的傳播，帶有中國文化屬性的信息得以在世界范圍內(nèi)傳播，為世界各地的人們提供了了解和欣賞中華文化的機會。南京大學文學院教授方小兵提出，要讓世界了解中國歷史文化，感受更加真實立體的中國，就必須認識到國際中文教育本質(zhì)上是一種文化的橫向傳播，我們要精心提煉出能夠代表中華文明的核心理念，向來自世界各地的留學生進行傳播。

　　北京大學對外漢語教育學院院長趙楊認為，中文教學成為講述中國故事、弘揚中華文化的重要途徑。同時，中文教學不僅是中國語言文化傳播活動，更是文明交流互鑒的重要載體。語言是一種工具，中文教學不僅可以讓外部世界更好地了解中國，也可以幫助中國人更好地了解外部世界，在這個過程中發(fā)現(xiàn)文化的共性與個性，實現(xiàn)和諧共處、共同發(fā)展。

　　張西平強調(diào)，東亞地區(qū)的“漢字文化圈”就是一個歷史的明證。漢字在歷史上的傳播證明了漢字的魅力，展現(xiàn)了不同文化通過語言所進行的融合，說明語言可以推動人類文明交流互鑒。

　　實現(xiàn)國際中文教育可持續(xù)發(fā)展

　　國際中文教育不僅僅教授語言技能，還有助于外國學生更好地理解中國人的思維方式、價值觀念和行為習慣，增進各國人民對中華文化的了解和認同。在方小兵看來，國際中文教育的發(fā)展離不開本地化策略，要重視中文師資的本地化，保障國際中文教育的可持續(xù)發(fā)展。一方面，提升教材內(nèi)容的本地化水平，培養(yǎng)學生用中文表達當?shù)厣畹哪芰?，爭取將中文納入當?shù)刂行W外語教育體系，達到可持續(xù)的本地化。另一方面，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，制作具有原創(chuàng)性、時代性、本地化和分眾化的學習素材，開發(fā)語言學習應(yīng)用程序，與世界媒體合作，加強國際中文傳播的品牌建設(shè)和形象塑造。

　　“作為中文的母語國，我們要愛護中文，盡全力使中文增值，為中文賦值。”李宇明說，要在國際場合積極爭取和維護中文的權(quán)益，有計劃地傳播中文的各種規(guī)范，全力支持中文的國際學習特別是中文的國際應(yīng)用。

　　趙楊建議，新時代的中文教學要做到數(shù)字化、標準化和本土化。一要利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提升中國語言文化的傳播力和傳播效果；二要用標準引領(lǐng)中文教學，充分發(fā)揮中文母語國作用；三要實現(xiàn)教師、教材、教法的本土化，讓中文教學在各地扎根，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。