從“新質(zhì)生產(chǎn)力”的三重邏輯解讀“新質(zhì)生產(chǎn)力”

　日期：2024-07-05   來源：中國社會科學(xué)網(wǎng)

　　2023年9月，習(xí)近平總書記在聽取黑龍江省委和省政府工作匯報時，創(chuàng)造性地提出了“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一重要概念。自2023年年底開始，新質(zhì)生產(chǎn)力一詞便不斷被提及。2024年，“新質(zhì)生產(chǎn)力”首次寫入中國政府工作報告，并被列為2024年十大工作任務(wù)的首位，此后，“新質(zhì)生產(chǎn)力”的研究成果蓬勃而出。

　　黑龍江教育出版社出版、徐曉明教授所著的《新質(zhì)生產(chǎn)力：理論與實踐》一書從概念提出、核心路徑、理論總結(jié)、基本內(nèi)涵、實踐指導(dǎo)和分類實施等層面對“新質(zhì)生產(chǎn)力”的“是什么”“為什么”“怎么辦”等方面進(jìn)行了細(xì)致地梳理。一方面從理論層面上解讀“新質(zhì)生產(chǎn)力”的生成邏輯，另一方面從實踐層面上探索中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向與路徑。

　　從歷史邏輯理解“新質(zhì)生產(chǎn)力”?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”的提出基于時代發(fā)展的需要。時代在質(zhì)變，與之相適應(yīng)的發(fā)展方式也必然需要發(fā)生新的質(zhì)變。在新時代新征程上，我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，這就需要新的生產(chǎn)力理論來指導(dǎo)實踐?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”的提出意味著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要依靠“創(chuàng)新”開拓出一條與眾不同之路。

　　徐曉明教授在《新質(zhì)生產(chǎn)力：理論與實踐》一書中系統(tǒng)地分析了“新質(zhì)生產(chǎn)力”的歷史邏輯。此書開篇回顧了改革開放以來中國式現(xiàn)代化發(fā)展演進(jìn)的進(jìn)程，并將其劃分為五個關(guān)鍵階段。每個階段都致力于解決特定歷史時期的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展問題，以實現(xiàn)各階段的核心發(fā)展目標(biāo)，從而不斷推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)邁出新步伐。當(dāng)我們對這五個發(fā)展階段深入研讀，不難發(fā)現(xiàn)，隨著我國社會主要矛盾的變化，我們國家從戰(zhàn)略層面提出了相應(yīng)的發(fā)展方向、從戰(zhàn)術(shù)層面提出了相應(yīng)的解決對策，并且無論是發(fā)展戰(zhàn)略還是發(fā)展對策，都緊緊圍繞解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力這一主題，也印證了“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力”這一科學(xué)結(jié)論。當(dāng)前，我國正式步入基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的新起點新征程，中國式現(xiàn)代化進(jìn)程步入第四階段。在新時代新征程上，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)發(fā)生了轉(zhuǎn)變、中國式現(xiàn)代化建設(shè)重心也相應(yīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。新的生產(chǎn)力正在信息化、智能化的條件下形成。我們的發(fā)展更加注重質(zhì)量、效率和機(jī)構(gòu)，促進(jìn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長；更加注重解決發(fā)展不平衡、不充分問題；更加注重發(fā)展與安全。因此，我們要走好科技創(chuàng)新之路、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新之路、制度創(chuàng)新之路。

　　從理論邏輯理解“新質(zhì)生產(chǎn)力”。徐曉明教授從馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于生產(chǎn)力的論述開始，分析了生產(chǎn)力的物質(zhì)性特征、社會性特征和歷史性特征，在此基礎(chǔ)上歸納出新質(zhì)生產(chǎn)力與傳統(tǒng)生產(chǎn)力的三重關(guān)系，由此演繹歸納出新質(zhì)生產(chǎn)力的基本內(nèi)涵。她認(rèn)為“新質(zhì)生產(chǎn)力”是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力，它以勞動者、生產(chǎn)資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的質(zhì)變?yōu)榛緝?nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率提升為核心標(biāo)志。在書中徐曉明教授對于什么是“新”、什么是“質(zhì)”，進(jìn)行了清晰而生動的論述；對于“新質(zhì)生產(chǎn)力”與新型生產(chǎn)要素和全要素生產(chǎn)率之間的邏輯關(guān)系，以及生產(chǎn)關(guān)系如何進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整變革以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，進(jìn)行了系統(tǒng)而深刻的分析。這是對傳統(tǒng)生產(chǎn)力研究的拓展與延伸，可以看出作者長期的學(xué)術(shù)積累和深厚的理論功底。通過徐曉明教授書中的內(nèi)容，可以幫助讀者準(zhǔn)確地把握住“新質(zhì)生產(chǎn)力”的理論邏輯。

　　從實踐邏輯理解“新質(zhì)生產(chǎn)力”?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”意味著原有生產(chǎn)力的升級，重點是如何推進(jìn)落實“新質(zhì)生產(chǎn)力”。這正是徐曉明教授《新質(zhì)生產(chǎn)力：理論與實踐》一書所談及的實踐邏輯。“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點。”正如徐教授所做的分析：新質(zhì)生產(chǎn)力為高質(zhì)量發(fā)展提供新技術(shù)動力；新質(zhì)生產(chǎn)力為高質(zhì)量發(fā)展提供新要素動能；新質(zhì)生產(chǎn)力為高質(zhì)量發(fā)展提供新產(chǎn)業(yè)支撐。因此，在實踐中要做到以下幾點：一是強(qiáng)化科技創(chuàng)新的引領(lǐng)作用。加快構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系；加大研發(fā)投入，鼓勵企業(yè)開展原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，突破關(guān)鍵核心技術(shù)；加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，促進(jìn)科技資源共享；完善科技創(chuàng)新激勵機(jī)制，加大對科技人員的獎勵力度，激發(fā)創(chuàng)新活力。二是加快促進(jìn)新要素迅速成長。加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力要素市場、壯大新質(zhì)生產(chǎn)力數(shù)據(jù)要素的牽引力；通過優(yōu)化生產(chǎn)要素配置、提高生產(chǎn)要素使用效率等方式，推動全要素生產(chǎn)率的提升。三是強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)突破、培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)。前瞻性謀劃戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)；利用數(shù)字技術(shù)改造升級傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、加快戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展；深化要素市場化配置改革；加強(qiáng)教育培訓(xùn)，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供人才保障；推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型，運用大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)提高生產(chǎn)效率。四是構(gòu)建與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)的數(shù)據(jù)要素制度體系。全面深化改革制度體系，營造競爭有序高效公平的市場環(huán)境；全面深化科技體制改革、加快構(gòu)建區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新機(jī)制；加強(qiáng)與國際市場的對接和合作，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，提升我國產(chǎn)業(yè)的國際競爭力；推動形成全面開放新格局，以高水平開放促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。

　　讀一本好書如同與智者進(jìn)行了一場精神對話,徐教授所作的《新質(zhì)生產(chǎn)力：理論與實踐》正是一部值得認(rèn)真研讀并深入探討的佳作。

　　（作者系中共黑龍江省委黨校（黑龍江省行政學(xué)院）決策咨詢部副研究員，黑龍江區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心智庫理事）