發(fā)揮黨史研究立德樹人的重要作用

　日期：2024-08-14   來源：中國社會科學(xué)網(wǎng)

　　中國社會科學(xué)網(wǎng)訊（記者 陸航）中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來最為可歌可泣的篇章，蘊(yùn)含著無比寶貴的精神財(cái)富，是我們講好思政課最生動、最有說服力的教科書。8月10日，由教育部高校“中國近現(xiàn)代史綱要”課分教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部高校“四史”教育分教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，榆林學(xué)院承辦的“西北革命策源地的生成、歷史與經(jīng)驗(yàn)”學(xué)術(shù)研討會在陜北榆林召開。與會學(xué)者聚焦西北革命策源地研究最新成果，從多個維度、多個層面，對西北革命策源地的生成、歷史及其寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面的剖析，發(fā)揮黨史立德樹人的重要作用，以紅色文化資源助推“大思政課”建設(shè)。

　　拓展西北革命歷史研究的新視角

　　榆林是近代陜北新文化、新思想傳播的源頭。西北革命策源地的誕生，不僅奠定了西北地區(qū)革命根據(jù)地發(fā)展的基石，更為中央紅軍在陜北的立足與壯大提供了堅(jiān)實(shí)的思想、人才、組織、武裝及群眾基礎(chǔ)，對中國革命的勝利作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。陜西省委黨史研究室副主任任惠林表示，深入研究這段歷史，有助于我們深刻理解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，把握歷史脈絡(luò)，洞察現(xiàn)實(shí)。在陜西省委教育工委委員、省教育廳副廳長吳振磊看來，西北革命策源地豐富的紅色資源是高校思政課不可多得的寶貴素材，這段歷史也是激勵年輕一代傳承紅色基因，賡續(xù)奮斗精神，不斷前行的寶貴財(cái)富。深入研究和宣傳西北革命策源地的歷史意義，是教育事業(yè)的重要使命，也是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的必然要求。

　　延安時期，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與傳播，不僅極大提升了全黨的理論素養(yǎng)，更為中國革命的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基石，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國實(shí)際的緊密結(jié)合，推動了中華民族的偉大覺醒。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授楊金海以“延安時期馬克思主義傳播的巨大成就及深遠(yuǎn)意義”為題，從延安馬列學(xué)院的創(chuàng)立與繁榮、馬克思主義經(jīng)典著作的廣泛編譯與傳播、理論普及與創(chuàng)新的熱潮、馬克思主義中國化的首次歷史性飛躍、傳播活動的深遠(yuǎn)歷史意義五個維度，深刻剖析了延安作為中國革命精神圣地，在馬克思主義傳播與創(chuàng)新方面所取得的非凡成就。陜西師范大學(xué)副校長兼西藏民族大學(xué)副校長任曉偉教授，以“陜北何以能成為長征的落腳點(diǎn)”為題，深刻闡述了陜北成為長征歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的多重原因。他從歷史、戰(zhàn)略、組織等多個維度進(jìn)行了全面剖析，揭示了陜北在全國革命歷史中的重要地位及其對中國共產(chǎn)黨和中華民族命運(yùn)的深遠(yuǎn)影響。

　　歷史研究應(yīng)與時俱進(jìn)，運(yùn)用新方法、新視角挖掘歷史新價值，構(gòu)建西北革命歷史研究的新框架與新高度。中國人民大學(xué)中共黨史黨建學(xué)院院長楊鳳城提出，我們要從中國式現(xiàn)代化的多元維度審視西北革命歷史，強(qiáng)調(diào)文化、思想乃至社會轉(zhuǎn)型中的革命意義；同時，應(yīng)將革命歷史中的顯性政策與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合，形成研究的新視角與深度。

　　北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授程美東從地理政治學(xué)的角度深入剖析了陜北成為革命根據(jù)地的必然性。他的分析揭示了地理環(huán)境、政治布局與革命精神之間的深刻聯(lián)系，為理解中國革命的歷史進(jìn)程提供了新的視角。程美東提出，盡管陜北在自然條件上并非建立全國性政治中心的理想之地，但其獨(dú)特的地理位置、復(fù)雜的政治軍事環(huán)境、早期黨組織的深厚基礎(chǔ)，以及中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)韌不拔的革命精神，共同促成了陜北成為革命圣地的歷史選擇。 

　　以紅色文化資源助推“大思政課”建設(shè)

　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)黨史學(xué)習(xí)教育的重要性，以及紅色資源在思政課改革創(chuàng)新中的重要作用。教育部社科司副司長宋凌云表示，我們要增強(qiáng)歷史自覺，堅(jiān)持正確黨史觀，深入挖掘整理革命史料，講好黨在陜北的故事；要增強(qiáng)理論自覺，從大歷史觀出發(fā)，深化對西北革命史的研究，揭示其背后的思想內(nèi)涵、時代價值；要增強(qiáng)實(shí)踐自覺，充分利用陜北榆林豐富的紅色資源，建立實(shí)踐育人基地，推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。

　　中國社會科學(xué)院大學(xué)馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長王維國提出了“善用紅色文化資源推進(jìn)‘大思政課’建設(shè)”的三點(diǎn)建議。他倡導(dǎo)教師應(yīng)具備從感性到理性的轉(zhuǎn)化能力，闡明成就背后的馬克思主義指導(dǎo)與黨的領(lǐng)導(dǎo)；提升歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的能力，讓紅色文化不僅回顧過去，更服務(wù)于現(xiàn)實(shí)與未來；增強(qiáng)從“小課堂”到“大課堂”的拓展能力，實(shí)現(xiàn)從知識傳授到思想引領(lǐng)的跨越，為“大思政課”建設(shè)注入新的活力與方向。

　　紅色文化不僅根植于革命、建設(shè)、改革及新時代的不同歷史土壤，展現(xiàn)出鮮明的時代烙印，更蘊(yùn)含著一脈相承、跨越時代的共同精神內(nèi)核。中央黨史和文獻(xiàn)研究院第四研究部副主任胡長栓認(rèn)為，在新時代背景下，隨著中國式現(xiàn)代化進(jìn)程的加速推進(jìn)，紅色文化被賦予了新的使命與價值：它不僅是堅(jiān)守初心使命、矢志不渝奮斗的精神燈塔，也是秉持實(shí)事求是、勇于探索真理的科學(xué)指南，更是激勵人們開拓進(jìn)取、敢于拼搏的不竭動力。我們要在傳承與弘揚(yáng)紅色文化的實(shí)踐中，創(chuàng)新性地采用現(xiàn)代理論闡述方式，深入挖掘并生動展現(xiàn)紅色文化的深刻道理、科學(xué)學(xué)理與哲學(xué)哲理，使之更加貼近時代、深入人心。我們要通過理論的力量，以理服人、以情動人、以文化人，使紅色文化成為連接過去與未來、溝通心靈與思想的橋梁，讓其煥發(fā)出強(qiáng)大的凝聚力和感召力，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的思想保證和強(qiáng)大的精神力量。

　　“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。”與會學(xué)者提出，我們要善于從歷史中汲取力量，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要以更加堅(jiān)定的信念、更加扎實(shí)的作風(fēng)、更加務(wù)實(shí)的行動，把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，以紅色文化資源助推“大思政課”建設(shè)，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投身于新時代的偉大征程中。