培養(yǎng)心懷“國之大者”的時代新人

　日期：2024-11-04   來源：中國社會科學網(wǎng)

　　中國社會科學網(wǎng)訊（記者 查建國 陳煉）近日，記者走進上?？茖W技術(shù)職業(yè)學院，跟隨負責老師深入了解該校創(chuàng)新宣講形式的經(jīng)驗與做法。

　　校方表示，上?？茖W技術(shù)職業(yè)學院一直以來十分注重學生的理想信念和愛國主義教育，培養(yǎng)心懷“國之大者”的時代新人?；谶@一理念，學校將“中國共產(chǎn)黨人精神譜系”作為育人的重要資源，創(chuàng)新宣講方式，以“朗誦”形式宣講中國共產(chǎn)黨人精神譜系。在馬克思主義學院強師骨干的集體合力指導下，宣講朗誦團一年多來圍繞中國共產(chǎn)黨人精神譜系制作了多個適合不同宣講場合的朗誦作品，深入社區(qū)、企業(yè)、街道、中小學、大學開展校內(nèi)外宣講朗誦活動百余場。

　　負責教師表示，通過生動感人的朗誦，宣講團成員將偉大建黨精神、勞模精神（工匠精神）、科學家精神等中國共產(chǎn)黨人的偉大精神傳遞給每一位聽眾，其中，《黨的精神永放光芒》《致敬偉大建黨精神》《社會主義核心價值觀，凝聚新力量》《強國有我，青春擔當》等作品在上海市嘉定區(qū)的“百姓名嘴”基層理論宣講、社區(qū)“政治生日”等校外平臺多次展示，聽眾受到感染，朗誦得到了好評。朗誦《不朽》《英雄》《我的祖國》參加第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽，從上海市級作品脫穎而出，入選教育部大賽。理論宣講采用“朗誦”這一創(chuàng)新形式，有了初步的育人成效和宣講成效。

　　記者了解到，上?？茖W技術(shù)職業(yè)學院開發(fā)了《中國共產(chǎn)黨人精神譜系》特色選修課、創(chuàng)新“三張講臺講思政”教學模式。圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想課程體系建設(shè)，學校開發(fā)了“中國共產(chǎn)黨人精神譜系”特色思政選修課，建設(shè)了數(shù)字資源庫，涵蓋了教學課件、視頻、歌曲、影視片段、經(jīng)典故事案例等豐富內(nèi)容，為師生提供了學習中國共產(chǎn)黨人精神譜系的豐富資源，新學期課程將覆蓋全校2700多名新生，并積極向校外推廣傳播。圍繞講好、講活《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程，貫徹落實大中小學思政課一體化和“大思政課”理念要求，學校創(chuàng)新了“三張講臺講思政課”教學模式，在部分教學內(nèi)容中邀請企業(yè)家、專家教授、大國工匠等走進校園，現(xiàn)身說法、生動闡釋企業(yè)家精神、勞模精神等中國共產(chǎn)黨人的偉大精神，同時，師生走訪參觀紅色場館、采訪偉大精神的親歷者，記錄參訪感想和口述史文本，不斷豐富思政課內(nèi)容供給和教學形式，進一步創(chuàng)新思政教育的新路徑。

　　為了更好地教育引導廣大青年學生在感悟中國共產(chǎn)黨人光輝歷程中傳承紅色基因，2023年上海科學技術(shù)職業(yè)學院率先在高校成立了“中國共產(chǎn)黨人精神譜系與立德樹人”研究中心和大學生宣講朗誦團，推動中國共產(chǎn)黨人精神譜系全面融入學校思想政治工作體系，該中心充分發(fā)揮平臺樞紐作用，加強了對中國共產(chǎn)黨人精神譜系的研究闡釋，并立項了多項相關(guān)課題。此外，研究中心還將傳承紅色基因落實于細微之處，將46個第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神印制成精美書簽，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)黨的光輝歷程，成為大學生們學習黨史，傳承紅色基因，弘揚黨的精神的重要載體。

　　校方表示，要將中國共產(chǎn)黨人精神譜系教育融入思想政治工作體系，打造“五位一體”育人新格局。上海科學技術(shù)職業(yè)學院將中國共產(chǎn)黨人精神譜系教育作為學校立德樹人工作的重要抓手，利用一站式社區(qū)宣傳欄、微信公眾號等平臺，懸掛發(fā)布中國共產(chǎn)黨人精神譜系內(nèi)涵，讓大學生在潛移默化中接受偉大精神的熏陶；以中國共產(chǎn)黨人精神譜系為主題組織系列讀書會、座談會等交流活動，讓大學生在交流互動中感受偉大精神的魅力；營造濃厚的宣傳氛圍，將中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入校園景觀和一站式學生服務社區(qū)設(shè)計中，讓大學生在優(yōu)美環(huán)境中受到偉大精神的感染；將中國共產(chǎn)黨人精神譜系教育融入志愿服務和社會實踐活動，讓大學生在志愿實踐中感悟偉大精神的真諦。

　　上?？茖W技術(shù)職業(yè)學院黨委書記周勝在受訪時表示，“中國共產(chǎn)黨人精神譜系與立德樹人”研究中心和宣講朗誦團成立以來，學校充分挖掘育人元素，有效整合育人力量，逐步形成了譜系研究、課程建設(shè)、實踐育人、宣講朗誦和社區(qū)服務“五位一體”的全方位育人新格局。學校將持續(xù)構(gòu)建并完善弘揚中國共產(chǎn)黨人精神譜系傳承弘揚長效機制，努力打造具有影響力和辨識度的“精神譜系”宣講名片。