學(xué)者共聚吉林大學(xué)探討哲學(xué)教育

　日期：2024-12-11   來源：中國社會科學(xué)網(wǎng)

　　中國社會科學(xué)網(wǎng)訊（記者 趙徐州 通訊員 張興婷）12月7日，“哲學(xué)教育與哲學(xué)學(xué)科建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會在吉林長春召開。來自國內(nèi)20多家高校和科研機(jī)構(gòu)的70多位專家學(xué)者圍繞會議主題展開研討。

　　會議現(xiàn)場 主辦方/供圖

　　吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院副院長李龍主持開幕式。吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院院長白剛表示，吉林大學(xué)是有哲學(xué)教育、哲學(xué)大師、哲學(xué)經(jīng)典的哲學(xué)系；李龍表示，希望以本次會議為契機(jī)，進(jìn)一步凝練哲學(xué)教育思想，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動哲學(xué)學(xué)科建設(shè)；吉林大學(xué)本科生院院長付君表示，希望通過本次研討會，提升哲學(xué)社會學(xué)院教育教學(xué)水平，完善課程體系和教材體系建設(shè)，推動學(xué)院學(xué)科建設(shè)與發(fā)展。

　　吉林大學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)理論研究中心主任孫正聿提出，學(xué)習(xí)哲學(xué)應(yīng)在閱讀中延伸思考的鏈條，實(shí)現(xiàn)邏輯層次的躍遷。哲學(xué)教育必須提升哲學(xué)思維的理論自覺，通過強(qiáng)化論文導(dǎo)讀和論文寫作訓(xùn)練、強(qiáng)化思想辨析的理論思維訓(xùn)練、提升“做哲學(xué)”的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，來達(dá)成訓(xùn)練大腦會思考的哲學(xué)教育。

　　東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部教授胡海波認(rèn)為，哲學(xué)教育要考慮天性，注重教師的學(xué)養(yǎng)、學(xué)習(xí)，以及天分。吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院教授張盾認(rèn)為，哲學(xué)本身就是一種哲學(xué)教育，哲學(xué)教學(xué)要求教學(xué)好、總結(jié)好，總結(jié)在教學(xué)上的教育經(jīng)驗(yàn)、精神傳統(tǒng)，引導(dǎo)青年教師繼承、發(fā)揚(yáng)與傳承。吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院教授賀來提出，培養(yǎng)“上得去又下得來”的人才的方法，是要找到這兩種人才培養(yǎng)模式的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)哲學(xué)學(xué)生擁有健全的理論思維，能夠獨(dú)立判斷與自主學(xué)習(xí)，具備有說服力的表達(dá)能力和有根基的生活能力。東北師范大學(xué)黨委副書記龐立生認(rèn)為，《哲學(xué)通論》凝練著哲學(xué)教育的理念與范式，契合哲學(xué)教育真理性的東西，概括起來就是語言清晰，思想通透，理念厚重。

　　遼寧大學(xué)哲學(xué)院院長叔貴峰提出，要注重學(xué)生的哲學(xué)思維方式訓(xùn)練，既要豐富主體的內(nèi)在性，又要有一個(gè)至上的真善美，使哲學(xué)的目光要高于現(xiàn)實(shí)從而引領(lǐng)現(xiàn)實(shí)。黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院院長蔣紅雨提出，要培養(yǎng)一流的師資團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)教師從一個(gè)簡單的教書匠成長為一個(gè)大先生。吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院教授王慶豐提出，要學(xué)習(xí)辯證法的理論思維、實(shí)踐智慧和人生境界。吉林大學(xué)社會科學(xué)研究院院長曲紅梅表示，在哲學(xué)教育中我們需要學(xué)習(xí)和歷練的一種德性是尊重差異，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建一個(gè)美德共同體來傳承集體品格，學(xué)習(xí)精神典范。吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長吳宏政認(rèn)為，哲學(xué)教育應(yīng)是符合哲學(xué)本性的教育，要引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)經(jīng)典問題，做好知識性教育和啟發(fā)式的思想交互。

　　會議由吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院、吉林大學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)理論研究中心、吉林大學(xué)本科生院聯(lián)合主辦。