用理論的力量推動實(shí)踐

　日期：2009-06-17   來源：光明網(wǎng)

為推動《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》的學(xué)習(xí)宣傳,幫助廣大高校師生深入把握社會主義核心價值體系,教育部今天在京舉行高校師生學(xué)習(xí)《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》座談會,來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校的師生代表參加會議。

　　高校師生代表普遍認(rèn)為,《六個“為什么”》一書涉及的六個問題,關(guān)系到我們黨和國家堅持什么樣的指導(dǎo)思想,堅持走什么樣的道路,堅持什么樣的根本政治制度和政黨制度,堅持什么樣的基本經(jīng)濟(jì)制度,以及是否堅持改革開放不動搖。這其中的任何一個問題都關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn),關(guān)系到我們能否實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)。同時,這些問題是廣大高校師生密切關(guān)注的問題,對這個六個問題進(jìn)行深入淺出的回答,既有重大的理論意義,也有重大的現(xiàn)實(shí)意義,必將大大深化高校師生對社會主義核心價值體系的認(rèn)識和理解。

　　即將奔赴西部地區(qū)基層工作的北京大學(xué)學(xué)生楊哲昊在發(fā)言中說,《六個“為什么”》架起了理論與現(xiàn)實(shí)之間溝通的橋梁,生動地回答了大學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中遇到的種種疑惑和問題,從而加深了廣大青年學(xué)生對馬克思主義和中國特色社會主義理論體系的理解。他表示,自己到西部工作后,要做好理論的傳播者和踐行者,讓理論在基層發(fā)芽、結(jié)果。

　　清華大學(xué)教授林泰認(rèn)為,《六個“為什么”》是一本用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的好書。這本書導(dǎo)向鮮明,通俗易懂,說理透徹,必將發(fā)揮出積極的示范作用。他希望廣大理論工作者能夠勤奮工作,創(chuàng)作出更多的深入人心的理論著作。

　　教育部部長助理吳德剛說,《六個“為什么”》是一本推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的優(yōu)秀讀物,是思想政治理論課的輔助教材,也是教育戰(zhàn)線各級黨組織開展思想政治教育的重要學(xué)習(xí)材料。這本書滿足了廣大師生深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的現(xiàn)實(shí)需要,一定會對加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)、進(jìn)一步鞏固中國特色社會主義共同理想起到積極作用。吳德剛表示,各地各高校要充分利用好這本書,最廣泛最充分地調(diào)動各方面的積極因素,不斷深化社會主義核心價值體系在黨員干部、師生員工中的認(rèn)知,帶動他們深入實(shí)踐,把社會主義核心價值體系當(dāng)作工作、學(xué)習(xí)、生活的指南針和參照系。