馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作會議發(fā)言摘登
日期：2008-05-19 來源：南方網(wǎng)
編者的話
4月25日，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程在京召開工作會議，中共中央政治局常委李長春出席會議并作重要講話。他指出，要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神， 大力推進(jìn)中國特色社會主義理論體系的研究和教育普及工作，全面完成工程各項任務(wù)，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供思想保證、理論支持和精神動力。會上，有7位同志作了發(fā)言。現(xiàn)摘要刊發(fā)這些同志的發(fā)言。
提高研究水平 推進(jìn)工程工作
中央黨校常務(wù)副校長 李景田
馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是我們黨思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程。作為馬克思主義理論建設(shè)的重要陣地，中央黨校從工程實施之日起，就堅持把完成工程交付的研究課題當(dāng)作重要政治任務(wù)來抓，開展了一些工作，取得了一定進(jìn)展。
牽頭負(fù)責(zé)的科學(xué)社會主義教材編寫進(jìn)展順利。為編好教材，課題組進(jìn)行了一系列內(nèi)部研究，并派出11位專家分赴11個省市聽取意見。目前，《科學(xué)社會主義概論》一書已經(jīng)形成第二稿，修改后將正式送審。同時，整理出23個理論問題并組織專家進(jìn)行研究，編寫了“科學(xué)社會主義研究”系列叢書，發(fā)表30多篇相關(guān)論文。
承擔(dān)的重大理論研究課題進(jìn)展良好?！懊珴蓶|思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想對黨的建設(shè)特別是執(zhí)政黨建設(shè)的理論貢獻(xiàn)”課題研究每年都有成果，出版了十余部著作，課題的最終成果——《中國共產(chǎn)黨對馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)理論的發(fā)展與創(chuàng)新》將于今年6月全面完成；“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)”課題已如期報送1份總報告、4個分報告；關(guān)于中國特色社會主義、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會建設(shè)等11項年度重大理論問題研究，除一項擬于年末結(jié)項外，其余均已完成，研究成果先后在國家重點報刊發(fā)表。
積極參與工程系列研討活動和課題研究工作。組織校內(nèi)專家參加6次“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程全面落實科學(xué)發(fā)展觀研討會”，并承擔(dān)了第七次理論研討會的組織工作；參與社會主義核心價值體系系列研討會等多次重要研討活動。多位專家作為首席專家和主要成員主持和參與了馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等多項課題研究任務(wù)。
努力推進(jìn)理論研究成果與理論教學(xué)、研究和宣傳工作相結(jié)合。制定中央黨校5年教材編寫規(guī)劃，形成以馬克思主義中國化為重點的馬克思主義教材體系；建設(shè)馬克思主義理論一級學(xué)科，招收5個二級學(xué)科的博士和碩士研究生；積極推進(jìn)教學(xué)改革，制定教師隊伍建設(shè)規(guī)劃；利用國家重點媒體和校內(nèi)報刊，宣傳工程研究成果；加強(qiáng)馬克思主義研究基金會工作，促進(jìn)馬克思主義理論教學(xué)和研究；進(jìn)一步整合和完善校園網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)在工程中的作用。
為了把各項工程任務(wù)落到實處，不斷提高工程研究水平，開創(chuàng)工程研究新局面，我們今后將從以下幾個方面努力，繼續(xù)推進(jìn)工程工作：一是更加精心地組織課題研究，及時、高質(zhì)量地完成中央交付的研究任務(wù)。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和把握馬克思主義科學(xué)體系，把馬克思主義中國化最新成果研究作為科研主要任務(wù)；緊密結(jié)合新情況、新問題，把對重大現(xiàn)實問題的研究作為科研重點。三是加強(qiáng)對工程課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)、服務(wù)和督促工作，建立有效的工作機(jī)制，為開展研究創(chuàng)造良好環(huán)境。四是發(fā)揮老一代馬克思主義理論家的領(lǐng)軍作用，同時把中青年人才的培養(yǎng)放在更加突出的位置，努力形成一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補(bǔ)的馬克思主義理論人才梯隊。五是加快建設(shè)充分反映馬克思主義中國化最新成果的學(xué)科體系和教材體系，把工程成果轉(zhuǎn)化為黨校干部教育資源，為用馬克思主義中國化最新成果武裝學(xué)員頭腦、指導(dǎo)黨校工作提供支撐。
積極參與工程 作出應(yīng)有貢獻(xiàn)
教育部部長 周 濟(jì)
工程實施以來，教育戰(zhàn)線的同志們積極參與、努力工作，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
切實加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課。在中央的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中宣部、教育部研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》，把必修課由7門調(diào)整為4門；把4本新教材的編寫工作列入工程，去年已全部投入使用，反映良好；教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，教師培訓(xùn)工作效果顯著；教學(xué)方法改革逐步深化，增強(qiáng)了教育教學(xué)的針對性、實效性和吸引力、感染力；馬克思主義理論的學(xué)科建設(shè)取得突破性進(jìn)展；宏觀指導(dǎo)得到改進(jìn)。新方案實施以來，高校思想政治理論課發(fā)生了可喜變化，師生對新方案、新教材普遍歡迎，學(xué)生對課程的滿意度明顯提高，主渠道作用日益凸顯。
扎實推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)。根據(jù)中央《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，中宣部、教育部于2005年聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)科體系和教材體系的意見》，并制定了“重點編寫教材總體規(guī)劃”，提出了重點教材編寫的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、遴選原則、具體規(guī)劃和工作機(jī)制，分4批組織實施41種重點教材的編寫工作。目前，包括思想政治理論課4本教材在內(nèi)的第一批13種大部分已經(jīng)進(jìn)入審議階段，第二批9種已進(jìn)入提綱擬定階段，第三批10種正在組建課題組，第四批9種即將啟動招標(biāo)工作。教育部還制定了90多種哲學(xué)社會科學(xué)教材的整體規(guī)劃，教材編寫工作邁出了堅實步伐。在學(xué)科體系建設(shè)中，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，把中國特色社會主義理論體系貫穿到所有哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科中，把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到學(xué)科建設(shè)的方方面面。目前，已建立馬克思主義理論一級學(xué)科及其所屬的6個二級學(xué)科，設(shè)立了一批博士點和碩士點。
大力加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。中宣部、教育部等五部委聯(lián)合舉辦的高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班，已舉辦22期，培訓(xùn)2200多人。中宣部、教育部還聯(lián)合推動地方研修，共培訓(xùn)2萬余人。在高校思想政治理論課新教材每一輪使用前，組織開展教師全員培訓(xùn)，要求“先培訓(xùn)再上崗、不培訓(xùn)不上崗”，已培訓(xùn)11.2萬人次；與中宣部聯(lián)合舉辦骨干教師研修班6期，培訓(xùn)600人。舉辦高校輔導(dǎo)員班主任骨干示范培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)1200人。大規(guī)模的培訓(xùn)和研修取得良好效果，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課及大學(xué)生思想政治教育，為繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)，提供了有力保障。
深入開展重大理論和現(xiàn)實問題研究。組織全國高校力量，深入研究中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系等重大理論問題，深入研究我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)中的重大現(xiàn)實問題；依托北京大學(xué)等高校馬克思主義理論重點研究基地，推出了一批高質(zhì)量研究成果；發(fā)揮教育部鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心的骨干作用，認(rèn)真完成承擔(dān)的各項工程任務(wù)。
解決兩個問題 編好工程教材
中國社會科學(xué)院原副院長 汝 信
實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，是黨中央作出的一項重大決策。能夠參加這一宏偉工程，我感到十分榮幸。我感受最深的一點是，要很好地完成黨所交付的這一任務(wù)，首先需要充分認(rèn)識實施這一工程的重大意義，在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)。
工程的一項重要任務(wù)，就是編寫覆蓋哲學(xué)社會科學(xué)眾多學(xué)科的一系列教材，主要的讀者對象是當(dāng)代大學(xué)生。對青年人來說，大學(xué)階段是形成世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，他們在大學(xué)里接受的教育，將直接影響到他們能否自覺地以馬克思主義作為一生的指導(dǎo)思想，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。因此，教材不僅僅要向大學(xué)生提供有關(guān)各學(xué)科的基本知識，更重要的是要用馬克思主義中國化最新成果即中國特色社會主義理論體系，從思想上去武裝我們的大學(xué)生，以造就和培育一代又一代馬克思主義者。
通過4年來的實踐，我感到，編好工程教材，需要解決好兩個問題。
一是馬克思主義的普遍真理如何與中國的具體實際相結(jié)合的問題，亦即馬克思主義中國化的問題。馬克思主義不是教條，也不是單純的學(xué)問，而是行動的指南。研究馬克思主義的目的，歸根到底是為了解決中國的實際問題，用來指導(dǎo)當(dāng)前正在進(jìn)行的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。鄧小平同志早就深刻地指出，無論革命還是建設(shè)，都要注意學(xué)習(xí)和借鑒外國經(jīng)驗，但照抄照搬別國經(jīng)驗、別國模式，從來不能得到成功?！鞍疡R克思主義普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論”。
二是正確闡述堅持與發(fā)展的關(guān)系問題。老祖宗不能丟，必須堅持馬克思主義基本原理不動搖。同時，馬克思主義又是發(fā)展的科學(xué)，具有與時俱進(jìn)的理論品格。它必須隨著時代的步伐前進(jìn)，隨著人類實踐的發(fā)展而發(fā)展，研究新情況、新問題，在實踐中不斷豐富和發(fā)展自己，而決不能停滯不前。馬克思主義理論之所以能永葆青春，就是因為它永遠(yuǎn)和實踐保持密切聯(lián)系，總是能適應(yīng)新的歷史條件，對出現(xiàn)的新問題作出新的解答而不斷前進(jìn)。
以上兩個問題雖然是多年來大家關(guān)注的老問題，卻始終是編寫馬克思主義理論教材必須解決好的核心問題。對于這兩個問題，理論界在原則上已經(jīng)有了廣泛共識，但在一部教材中如何貫徹落實仍需花費很大力氣，而貫徹落實的情況如何將在很大程度上影響教材的質(zhì)量。如果通過教材，使廣大青年學(xué)生真正理解中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果，認(rèn)識到毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想既與馬克思主義一脈相承，又是在新的歷史條件下對馬克思主義的創(chuàng)新和發(fā)展，那么，這些教材也就取得成功了。
認(rèn)清職責(zé)使命 爭取更大成績
中央編譯局局長 韋建樺
工程從啟動到現(xiàn)在，已經(jīng)走過4個春秋。對于中央編譯局來說，這4年是在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下同心同德、奮力攻關(guān)的4年，是動員全局力量、共同鍛造精品的4年，也是全局各項工作以工程為龍頭、不斷開拓和發(fā)展的4年。4年來，中央編譯局承擔(dān)的馬克思主義經(jīng)典作家重點著作譯文審核和修訂課題與經(jīng)典著作基本觀點研究課題扎實推進(jìn)，取得了預(yù)期成果。
目前，10卷本《馬克思恩格斯文集》和5卷本《列寧專題文集》已經(jīng)完成篇目遴選、文獻(xiàn)編輯、譯文修訂和資料編撰工作，并得到咨詢委員會專家的充分肯定。同以前出版的馬克思、恩格斯、列寧著作相比，這兩部文集的編譯工作具有更鮮明的時代特色、更顯著的實踐品格、更突出的創(chuàng)新意識?！恶R克思恩格斯文集》的特點，一是選文精當(dāng)、內(nèi)容完整，既全面涵蓋經(jīng)典作家的理論體系，又充分體現(xiàn)馬克思主義與時俱進(jìn)的科學(xué)精神；二是體例新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，既反映馬克思和恩格斯理論創(chuàng)造的全部歷程，又突出理論專著的重要地位；三是譯文精心審訂、譯名統(tǒng)一核準(zhǔn)，既保證理論上的準(zhǔn)確性，又增強(qiáng)表述上的可讀性；四是各類資料詳備、切合讀者需要，既為理解原著提供翔實的輔助材料，又對把握重要觀點發(fā)揮導(dǎo)讀作用?！读袑帉ｎ}文集》的特點是，緊緊圍繞用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，采用全新的編輯思路，確定了《論馬克思主義》、《論辯證唯物主義和歷史唯物主義》、《論資本主義》、《論社會主義》和《論無產(chǎn)階級政黨》5個專題，從60卷《列寧全集》中精選115篇代表作，并匯編了一系列重要言論，使整部文集既包含列寧畢生堅持和發(fā)展馬克思主義的主要理論貢獻(xiàn)，又緊扣中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展中的重大理論和實踐問題。這兩部文集作為經(jīng)典著作基礎(chǔ)文本，將有助于廣大干部群眾和理論工作者深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，進(jìn)而全面、準(zhǔn)確地把握馬克思主義中國化最新成果。
經(jīng)典著作基本觀點研究課題，主攻方向是聯(lián)系實際深入研究經(jīng)典作家的基本觀點。這個總課題下設(shè)18個子課題，對經(jīng)典作家基本觀點進(jìn)行追根溯源的研究和梳理，對國內(nèi)外理論界的各種見解和爭論進(jìn)行分析和鑒別，立足于當(dāng)今世界的發(fā)展和中國特色社會主義實踐，作出馬克思主義的理論判斷。這一課題由中央編譯局牽頭，全國各地40多所高等院校、科研機(jī)構(gòu)以及國防大學(xué)和軍事科學(xué)院的200多名專家學(xué)者參加。截至目前，18個子課題組已經(jīng)全部完成經(jīng)典作家基本觀點綜述報告和國內(nèi)外理論界代表性觀點分析報告，有9個子課題組完成了總報告。
回顧4年的歷程，我們深刻體會到，中央關(guān)于實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的決策十分正確，對于我們堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟具有十分重要的意義。古人云：“行百里者半九十”。要最終圓滿完成上述兩個課題的任務(wù)，還有許多艱苦細(xì)致的工作要做。面對已經(jīng)取得的成果，必須保持清醒的頭腦，決不能有半點松懈。我們一定要認(rèn)清使命、加倍努力，不斷鞏固和擴(kuò)大研究成果，用出色的工作回應(yīng)黨和人民的期待和信任。
落實工程任務(wù) 抓好課題研究
教育部副部長 袁貴仁
實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，意義重大，影響深遠(yuǎn)。通過實施工程，在全國高揚了馬克思主義旗幟，凝聚了馬克思主義隊伍，弘揚了馬克思主義學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新了馬克思主義研究宣傳教育的體制機(jī)制，推動了馬克思主義理論創(chuàng)新；通過實施工程，課題組成員受到了深刻系統(tǒng)的國情教育、黨的路線方針政策教育、馬克思主義特別是馬克思主義中國化最新成果的教育。
自工程實施以來，馬克思主義哲學(xué)教材課題組以高度的責(zé)任感和使命感，滿腔熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)求實、潛心工作，取得了明顯進(jìn)展。課題組的主要做法，一是堅持學(xué)習(xí)、研究、編寫相結(jié)合。課題組的主要任務(wù)是編寫一本好教材，而編寫好的關(guān)鍵是研究好，研究好的前提是學(xué)習(xí)好。為此，我們選編了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想三本《哲學(xué)思想摘編》和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想文集等，組織開展了馬克思主義哲學(xué)重大理論和現(xiàn)實問題專題研究，相繼出版發(fā)表了一批研究成果。二是堅持課題組集體智慧、學(xué)者個人特長、學(xué)術(shù)界專家咨詢相結(jié)合。始終注重課題組團(tuán)隊建設(shè)，調(diào)動全體成員的積極性，尊重課題組成員個人的優(yōu)勢特長，鼓勵大家充分發(fā)揮自己的聰明才智、貢獻(xiàn)自己的經(jīng)驗智慧。為確保教材質(zhì)量、擴(kuò)大工程影響，先后邀請課題組之外數(shù)十位學(xué)術(shù)界著名學(xué)者討論修改教材編寫大綱、編寫要點和教材初稿。三是堅持理論繼承、創(chuàng)新、面向現(xiàn)實相結(jié)合。新編教材要有新的觀點、表述、資料，有新的章、節(jié)、目，在教材體系上也要有所創(chuàng)新。同時，堅持、吸收和繼承以往教材中反映馬克思主義哲學(xué)基本原理的內(nèi)容以及科學(xué)的論述。這些基本理論對于初次系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的大學(xué)生來說既是新的，也是必須掌握的。繼承和創(chuàng)新都在重大理論和現(xiàn)實問題研究中加以統(tǒng)一，使教材充分體現(xiàn)時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性。四是堅持思想導(dǎo)向、理論體系、表述方式相結(jié)合。始終堅持工程對教材“三個充分反映”和“四個分清”的要求，將其有機(jī)地融入到教材的理論體系之中，努力以清新樸實的語言、明快嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫳磉_(dá)出來。
我們下一步的打算，一是完成教材修改。按照工程咨詢委員會的意見，精雕細(xì)刻、字斟句酌，完成教材的修改出版，努力使之成為精品。二是做好教材使用。編寫好教材只是工作的第一步，而讓學(xué)生學(xué)好，讓教師用好、教好，是更重要的環(huán)節(jié)。我們擬編寫馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀，編寫教材使用的分章解讀，做好新教材的試講和使用新教材的教師培訓(xùn)工作。三是做好馬克思主義哲學(xué)的普及。以新教材為藍(lán)本，按照新的體例、新的風(fēng)格編寫一本面向所有大學(xué)生以及干部的自學(xué)通俗教材，為提高大學(xué)生和干部的哲學(xué)素養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。四是加強(qiáng)馬克思主義哲學(xué)的國際交流。在《中國高等學(xué)校學(xué)術(shù)文摘·哲學(xué)》英文雜志上按章連載教材簡編內(nèi)容，最后結(jié)集出版馬克思主義哲學(xué)英文版，擴(kuò)大中國馬克思主義哲學(xué)的國際影響。
認(rèn)真履行職責(zé) 創(chuàng)造精品力作
中國社會科學(xué)院副院長 李慎明
參加工程幾年來，我向廣大專家學(xué)者特別是一批老同志學(xué)到了許多寶貴的東西。能夠為工程作出自己的微薄貢獻(xiàn)，我感到十分光榮。我擔(dān)任“馬克思主義經(jīng)典著作基本觀點研究”總課題下的“經(jīng)典作家關(guān)于戰(zhàn)爭與和平問題基本觀點研究”和“當(dāng)代國際政治”教材編寫兩個課題組的首席專家。目前，這兩個課題正按計劃順利推進(jìn)。我們的主要做法是：
把深入學(xué)習(xí)馬克思主義作為課題研究的中心環(huán)節(jié)并貫穿始終。原來有同志擔(dān)心學(xué)習(xí)影響研究，認(rèn)為把主要精力用來寫作就行了。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到：經(jīng)濟(jì)全球化正在深入發(fā)展，我國的改革開放正在深化，世界社會主義總體上依然處于低潮，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的任務(wù)依然艱巨。學(xué)習(xí)是研究的關(guān)鍵前提。如果不深入學(xué)習(xí)馬克思主義原著，不自覺用馬克思主義中國化最新成果特別是科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，就很難把握馬克思主義的精髓，很難按照胡錦濤同志所要求的那樣，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同信念的堅定信仰者。課題啟動以來，我們一方面認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志相關(guān)重要講話精神特別是黨的十七大精神，并組織專家積極參加工程組織的一系列學(xué)習(xí)教育活動；另一方面，有針對性地組織專家進(jìn)行集體學(xué)習(xí)特別是自覺進(jìn)行研討。幾年來，兩個課題組共組織集中學(xué)習(xí)討論37次，購買馬列原著學(xué)習(xí)光盤12套，配發(fā)學(xué)習(xí)資料420多冊。
把深入調(diào)研作為立足點，為課題研究提供重要的資料和實踐支撐。戰(zhàn)爭與和平觀點課題組目前已收集到國內(nèi)外相關(guān)資料3000多萬字，其中馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于戰(zhàn)爭與和平問題論述的資料1900多萬字，其他方面的資料1100多萬字；到國防大學(xué)、軍事科學(xué)院以及河北某集團(tuán)軍所屬師團(tuán)連等軍事科研單位和基層部隊進(jìn)行調(diào)研，先后召開各種座談會60多場，累計發(fā)放問卷1500多份。當(dāng)代國際政治課題組已分別整理研究馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于國際政治問題的論述、國內(nèi)外關(guān)于當(dāng)代國際政治研究的主要觀點等相關(guān)資料2700多萬字；到北京、上海、吉林等地的高校以及有關(guān)研究單位開展調(diào)研，深入了解青年學(xué)生、高校教師及相關(guān)研究人員對教材編寫的意見和建議，先后召開座談會50多場，發(fā)放問卷3500多份。
把重大理論和現(xiàn)實問題研究作為主攻方向，充分發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，推動創(chuàng)新。在課題研究中，十分重視充分發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，注重讓各位專家充分表達(dá)意見，還專門組織不同學(xué)術(shù)觀點爭鳴。開展深度交流，有利于在一些重大理論和現(xiàn)實問題上形成共識，也有利于調(diào)動專家進(jìn)行理論創(chuàng)新的積極性和主動性。比如，原來有同志對把經(jīng)典作家關(guān)于“戰(zhàn)爭與和平”和關(guān)于“人民軍隊建設(shè)”設(shè)為兩個課題不大理解。經(jīng)過幾次深入討論后認(rèn)識到，戰(zhàn)爭與和平作為迄今人類社會的兩種基本形態(tài)，直接涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及科技、外交、軍事等各個領(lǐng)域；“戰(zhàn)爭與和平”與“人民軍隊建設(shè)”相比是更宏觀、更具戰(zhàn)略層次的問題，二者既有聯(lián)系，又各有不同的內(nèi)涵，不能相互替代，從而進(jìn)一步認(rèn)識到把這兩個問題分為兩個課題不僅完全正確，而且十分重要。
把出成果、出人才作為課題研究的重要任務(wù)。出成果、出人才是檢驗工程成效的兩大標(biāo)志。我們注重給年輕人壓擔(dān)子，在確定寫作班子人選上，大膽選拔優(yōu)秀青年科研人員。在一些重大理論調(diào)研、研討等學(xué)術(shù)活動中，注重多吸收青年學(xué)者參加。課題組對其他青年學(xué)者的影響和輻射作用也日益明顯。
珍惜參與機(jī)會 始終高度負(fù)責(zé)
南開大學(xué)教授 逄錦聚
編寫大學(xué)生思想政治理論課教材，是實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的重要組成部分。作為《馬克思主義基本原理概論》教材編寫課題組首席專家，我有幸參與了教材編寫和修訂的全過程，深感終生受益。具體說來，有這樣幾點體會。
要從中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻認(rèn)識編寫馬克思主義基本原理教材的重要意義，增強(qiáng)編好教材的責(zé)任感，把教材編寫的過程作為接受馬克思主義再教育的過程。馬克思主義以科學(xué)的世界觀和方法論揭示了人類歷史發(fā)展規(guī)律，是我們認(rèn)識世界、改造世界的強(qiáng)大理論武器。我們黨自誕生之日起，就把馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，并在長期的實踐中形成了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，指導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革取得了舉世矚目的偉大成就。歷史表明，只有堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，不斷推進(jìn)實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)實踐，才能保持馬克思主義的強(qiáng)大生命力，才能保證我們黨和國家的事業(yè)不斷取得勝利。新世紀(jì)新階段，實踐的發(fā)展提出了一系列重大理論和實際問題，迫切需要進(jìn)一步作出馬克思主義的理論回答。適應(yīng)這一新要求，編寫高質(zhì)量的《馬克思主義基本原理概論》教材，既是中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的需要，也是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義發(fā)展應(yīng)作的貢獻(xiàn)。正是本著對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，編寫組全體成員通力合作、忘我工作、精益求精，認(rèn)真對待撰寫的每一句話、每一個字，使教材編寫取得了重要進(jìn)展。
要結(jié)合時代和實踐的發(fā)展，深入研究馬克思主義基本原理，努力對馬克思主義作出準(zhǔn)確而又符合時代要求的闡發(fā)，把教材編寫的過程作為對馬克思主義再學(xué)習(xí)和推動馬克思主義發(fā)展創(chuàng)新的過程。堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗和發(fā)展真理，是馬克思主義最重要的理論品質(zhì)，也是馬克思主義始終保持蓬勃生命力的關(guān)鍵所在。世界在不斷變化，我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)在不斷發(fā)展，馬克思主義也必須不斷發(fā)展和創(chuàng)新。建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)，呼喚著馬克思主義理論的創(chuàng)新，也為馬克思主義發(fā)揮指導(dǎo)作用提供了廣闊舞臺。正是基于這樣的認(rèn)識，編寫組全體成員一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研馬克思主義經(jīng)典著作，從總體上把握馬克思主義基本原理，防止生搬硬套，防止斷章取義，防止片面理解，努力作出準(zhǔn)確而又符合時代要求的新闡發(fā)；另一方面，緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，對馬克思主義中國化最新成果即中國特色社會主義理論體系，從基本原理的層次上加以理解和把握，寫入教材。
要努力提高自身的馬克思主義理論水平，把教材的編寫過程作為加強(qiáng)馬克思主義理論隊伍建設(shè)的過程。編寫高水平的馬克思主義基本原理教材，關(guān)鍵是要有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的馬克思主義理論隊伍。正是由于深刻認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任，編寫組全體成員把教材的編寫看作是學(xué)習(xí)掌握馬克思主義基本原理的難得機(jī)遇，把認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作和馬克思主義中國化最新成果即中國特色社會主義理論體系擺在首位，努力提高自身的馬克思主義理論水平，并用以指導(dǎo)教材編寫，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。（編輯：林湄）