以“三個著力”增強思政課育人效果

　日期：2024-07-26   來源：中國社會科學網(wǎng)-中國社會科學報

　　本報訊（記者明海英）7月17—20日，2024年鄉(xiāng)村教育論壇暨城鄉(xiāng)大中小學思政教育一體化共同體大會在華中農(nóng)業(yè)大學舉行。

　　湖北省在思想政治理論課一體化實踐推進方面，涌現(xiàn)出諸多創(chuàng)新探索。比如，湖北恩施建始縣以耕讀學堂為依托，積極打造耕讀教育“第二課堂”研學基地。襄陽市襄州區(qū)從“紅色研學行”“非遺文化傳承”“詩詞進校園”“全民紅色閱讀”和“全員運動會”等多個維度推進思政一體化建設。

　　東北大學黨委研工部部長兼研究生院副院長丁義浩表示，隨著新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新的深入推進，國內(nèi)學者關于思想政治理論課一體化的研究由原來的質(zhì)性研究向質(zhì)性與實證協(xié)同演進，采用教育學、心理學、社會學等社會科學研究方法的文獻逐漸增多，思想政治理論課一體化研究日益走向多元化、精準化和系統(tǒng)化。華中農(nóng)業(yè)大學黨委副書記王從嚴表示，推動新時代城鄉(xiāng)大中小學思政教育改革創(chuàng)新，要緊緊圍繞“三個著力”，全面增強思政課育人效果。要著力轉變育人思維，完善體制機制，著力提升育人能力，各學段教師既要精進業(yè)務，也要加強通力協(xié)作。