繼往開來 努力開拓中國邏輯新局面

　日期：2024-12-13   來源：中國社會科學網(wǎng)-中國社會科學報

　　中國社會科學網(wǎng)訊（記者明海英 通訊員申宇駿 鄭浩宇 鄭崇峰）12月7日，湖北省邏輯學會2024年學術(shù)年會暨“邏輯、創(chuàng)新與文化素質(zhì)教育”學術(shù)研討會在華中科技大學舉行。

　　湖北省邏輯學會會長、華中科技大學哲學學院副院長徐敏回顧了2024年全體會員砥礪奮進，在國家社科基金項目立項、出版、論文發(fā)表、人才培養(yǎng)等多個方面所取得的突出成績。

　　華中科技大學哲學學院黨委書記楊海斌代表承辦單位致歡迎辭，并介紹了哲學學院的綜合實力，和在哲學學科上的發(fā)展特色和成就。

　　開幕式由中南財經(jīng)政法大學哲學院副教授周志榮主持。湖北省邏輯學會副會長、湖北大學哲學學院副教授宋偉，華中師范大學教授宋榮出席。

　　主題報告階段，教育部高等學校哲學類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會委員、河南大學哲學與公共管理學院教授郭橋表示，西方邏輯在中國的傳播肇始于明末，但中國古代邏輯的發(fā)現(xiàn)卻是近現(xiàn)代中外文化交流的產(chǎn)物。這一發(fā)現(xiàn)主要得益于中國傳統(tǒng)名辯典籍的?？币约拔鞣竭壿嬒到y(tǒng)的傳入。

　　武漢大學哲學學院教授李巍認為，深度學習在人工智能領(lǐng)域的迅速崛起為傳統(tǒng)人文學科的研究提供了新機遇，而哲學思想數(shù)字化之可能性正是其中之一。他還介紹了自己已經(jīng)訓(xùn)練完成并初步部署的深度學習模型群。

　　華中科技大學同濟醫(yī)學院教授吳曈勃認為，批判性思維在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用，并分享了將批判性思維運用到科研育人的實踐經(jīng)驗。

　　湖北省邏輯學會副會長、武漢大學哲學學院副教授杜珊珊在已完成的傳遞瀕表格邏輯判據(jù)工作的基礎(chǔ)上，嘗試進一步解決有窮深度的傳遞瀕表格邏輯的公理化問題。她介紹了如何使用模態(tài)邏輯的先進技術(shù)典范公式來對NExtK4格（即傳遞邏輯格）中的每一個有窮深度瀕表格邏輯進行公理化。

　　湖北大學哲學學院副教授徐弢表示，在呈現(xiàn)可分享性論題的過程中，弗雷格區(qū)分了思想的本質(zhì)性質(zhì)與非本質(zhì)性質(zhì)，以及思想的真理性本身與思想被承認為真。這樣的區(qū)分具有重要的認識論意義。

　　參會師生就相關(guān)內(nèi)容進行了多輪研討。年會還包括兩組專題報告和兩個分組論壇。來自河南大學、江蘇警官學院、武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、中南財經(jīng)政法大學、華中農(nóng)業(yè)大學、湖北大學、中南民族大學、江漢大學、武漢體育學院、三峽大學、湖北第二師范學院、武漢輕工大學等高校的學者和研究生分享了關(guān)于邏輯、創(chuàng)新與文化素質(zhì)教育的研究動態(tài)和最新成果。