2011年至2012年，社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域先后出現(xiàn)了幾件讓研究者震驚的事情。先是康奈爾大學(xué)的社會(huì)心理學(xué)家貝姆（Bem）在頂級(jí)社會(huì)心理學(xué)期刊上發(fā)表論文“證明”人們可以預(yù)測(cè)未來，且p<0.05，一時(shí)受到了眾多研究者的質(zhì)疑。荷蘭社會(huì)心理學(xué)家斯塔佩爾（Stapel）被舉報(bào)其在Science雜志上發(fā)表的論文存在數(shù)據(jù)造假，隨后的調(diào)查表明，斯塔佩爾進(jìn)行了大規(guī)模的數(shù)據(jù)造假，造假發(fā)表的論文高達(dá)58篇。此后，耶魯大學(xué)心理學(xué)教授巴奇（Bargh）的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)——老年啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)不能被重復(fù)，而巴奇對(duì)重復(fù)研究過激的批評(píng)更是引起了眾多研究者的關(guān)注。

　　這些事件的發(fā)酵，讓社會(huì)心理學(xué)界、心理學(xué)界乃至整個(gè)科學(xué)界都開始關(guān)注一個(gè)問題——已發(fā)表的研究有多少能被重復(fù)呢？心理學(xué)界對(duì)可重復(fù)性問題的關(guān)注與安尼迪斯（Ioannidis）等對(duì)生物醫(yī)學(xué)中可重復(fù)性的重視通過網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)而匯聚，引發(fā)了大量的討論。在近十年的討論中，國(guó)際學(xué)界不僅形成了關(guān)于可重復(fù)性的基本共識(shí)，也在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了一場(chǎng)“開放科學(xué)”運(yùn)動(dòng)（Open Science Movement），對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)的實(shí)踐產(chǎn)生了重要的影響。這場(chǎng)由可重復(fù)性問題帶來的開放科學(xué)運(yùn)動(dòng)，給研究者帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　探索開放科學(xué)新研究實(shí)踐 

　　開放科學(xué)運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的一系列新研究實(shí)踐，通過學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)、出版集團(tuán)、學(xué)術(shù)期刊以及基金會(huì)的政策而發(fā)揮作用。這些新實(shí)踐都旨在增強(qiáng)基礎(chǔ)研究中的開放性、透明性、可重復(fù)性和包容性。以下將對(duì)一些較為重要且被廣泛采用的新實(shí)踐加以簡(jiǎn)要說明。

　　一是預(yù)注冊(cè)（preregistration），即將研究方案在特定的網(wǎng)站上進(jìn)行登記并公開的做法。通過記錄研究者初始的研究方法、研究假設(shè)、數(shù)據(jù)分析方案等，能夠避免研究者后續(xù)因各種偏見而修改研究假設(shè)、分析方案等。一種常見的偏見是：根據(jù)結(jié)果是否顯著而修改數(shù)據(jù)分析方法和收集數(shù)據(jù)的樣本量等。讓初始的研究方案保持透明有助于其他研究者更加明晰整個(gè)研究的過程。除了研究者自己公開注冊(cè)外，有的期刊也接受注冊(cè)報(bào)告，即研究者將自己的研究方案提交給期刊，期刊對(duì)方案本身的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)審，如果評(píng)審認(rèn)為研究問題重要且方法得當(dāng)，則原則上接受該研究。然后，作者進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并分析數(shù)據(jù)、撰寫文章。如果后續(xù)的數(shù)據(jù)收集與分析沿著預(yù)注冊(cè)方案的思路完成，則期刊將發(fā)表該論文，而不論其結(jié)果是否支持研究者所期望的假設(shè)。

　　二是預(yù)印本（preprint），即在文章完成后即將其存放于特定的網(wǎng)站上進(jìn)行公開。預(yù)印本可以避免因?yàn)閷徃逯芷陂L(zhǎng)而帶來的問題，也可以解決首發(fā)權(quán)的爭(zhēng)議。隨著開放科學(xué)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，越來越多的研究者傾向于將自己的論文在成文后存放于預(yù)印本服務(wù)上，如arXiv、bioRxiv、PsyarXiv等；中國(guó)科學(xué)院圖書館也發(fā)展了中文的預(yù)印本平臺(tái)Chinaxiv.org。通過比較有預(yù)印本和無預(yù)印本論文的引用率，研究者發(fā)現(xiàn)有預(yù)印本的論文會(huì)更多地被引用。

　　三是開放獲?。∣pen access），即無須付費(fèi)便可閱讀學(xué)術(shù)論文。其本質(zhì)在于使基礎(chǔ)研究成果——學(xué)術(shù)論文實(shí)現(xiàn)其原有的目的，即讓普通公眾受益。絕大部分的基礎(chǔ)研究是為了拓展人類的知識(shí)，其資助方往往是政府或慈善機(jī)構(gòu)。政府資金本質(zhì)上是納稅人所納稅款的一部分。在傳統(tǒng)的西方科學(xué)出版模式中，出版集團(tuán)提供平臺(tái)，科研工作者提供論文和同行評(píng)審，論文經(jīng)出版集團(tuán)排版整理后統(tǒng)一出售，研究機(jī)構(gòu)或者大學(xué)圖書館再花費(fèi)巨資來購買。也就是說，公共資金所資助的研究成果，被出版集團(tuán)經(jīng)過簡(jiǎn)單包裝和整理后，再次由公共資金購買。在這種模式下，科研工作者在完成同行之間學(xué)術(shù)交流的同時(shí)，順便將大量納稅人的錢從政府轉(zhuǎn)移到了出版商的口袋，而出版商所提供的服務(wù)則主要局限于排版、印刷或者電子資源的聚合等。由此，不少研究者指出應(yīng)該采用更加合理的方法，避免出版商不當(dāng)獲利，提倡讓公共資金資助的科研成果——科學(xué)論文為公眾免費(fèi)獲取。

　　四是開放數(shù)據(jù)（Open Data），即將研究相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行公開，以方便其他研究重復(fù)使用數(shù)據(jù)或者對(duì)論文中的數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行重復(fù)，檢驗(yàn)其可重復(fù)性。由于不同研究領(lǐng)域涉及的數(shù)據(jù)不同，公開的程度也會(huì)有所區(qū)別。在公開數(shù)據(jù)的過程中，需要注意個(gè)人隱私與數(shù)據(jù)可及性之間的權(quán)衡。也就是說，數(shù)據(jù)的開放并非是與否的二分，而是一個(gè)從完全不公開到完全公開的連續(xù)譜。開放數(shù)據(jù)的好處是可以使數(shù)據(jù)得以再利用，使研究者能夠更有效地利用已有資源，加速研究的進(jìn)展。

　　五是開放研究材料（Open Materials），即將研究相關(guān)的材料進(jìn)行公開。不同研究領(lǐng)域所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能千差萬別，但從可重復(fù)性的角度來講，如果實(shí)驗(yàn)材料未能開放，研究者可能很難真正地檢驗(yàn)研究的方法，從而增加后續(xù)研究進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證的困難。

　　六是開放代碼（Open Code），即將數(shù)據(jù)分析的代碼開放。由于數(shù)據(jù)分析日益復(fù)雜，研究者很難詳盡地描述其所進(jìn)行的所有分析，比如許多方法可以通過不同的代碼來實(shí)驗(yàn)，不同的代碼可能會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，因此是否能夠重復(fù)也很難確定。

　　七是鼓勵(lì)重復(fù)驗(yàn)證性研究，即學(xué)術(shù)組織和期刊鼓勵(lì)直接重復(fù)的研究，將此類研究作為對(duì)先前結(jié)果的檢驗(yàn)。其目的在于避免直接重復(fù)被忽略而導(dǎo)致科學(xué)界失去自我校正的機(jī)制。一些心理學(xué)期刊，如Psychological Science，已經(jīng)開始鼓勵(lì)進(jìn)行注冊(cè)的直接重復(fù)研究。

　　八是增強(qiáng)可推廣性和樣本代表性。這一點(diǎn)主要是在不同的群體中檢驗(yàn)?zāi)承?yīng)是否可以推廣。這對(duì)于心理學(xué)研究尤其重要，因?yàn)閲?guó)際心理學(xué)界長(zhǎng)期以歐美尤其是北美白人大學(xué)生為被試，顯然不足以代表全人類的情況。

　　開放科學(xué)有益于基礎(chǔ)研究 

　　提高研究效率。由于數(shù)據(jù)、材料、代碼等均可以被重復(fù)使用，研究者能夠更快地檢驗(yàn)自己的研究假設(shè)，不同的研究者可以從不同的角度去挖掘同一批數(shù)據(jù)，新手可以更快地學(xué)習(xí)，這大大加速了基礎(chǔ)研究的進(jìn)度。同時(shí)，開放獲取讓信息流動(dòng)加速，能夠更快地形成更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ā?/p>

　　提高研究質(zhì)量。由于開放數(shù)據(jù)、開放材料和開放代碼意味著更加嚴(yán)格的同行評(píng)估，研究者本身也會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，原有作者團(tuán)隊(duì)的數(shù)據(jù)、材料或者代碼中的不足也更容易被發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，因此研究的質(zhì)量也會(huì)提高。對(duì)直接重復(fù)實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)調(diào)，也有助于直接對(duì)原有研究進(jìn)行檢驗(yàn)，從而提高研究的質(zhì)量。

　　讓研究更經(jīng)濟(jì)。數(shù)據(jù)開放增加了數(shù)據(jù)的再利用率，減少了收集數(shù)據(jù)的成本。而增強(qiáng)可重復(fù)性的要求，使不可重復(fù)的研究避免被當(dāng)作事實(shí)，進(jìn)而有助于減少后續(xù)研究者的跟進(jìn)和資源投入。

　　讓研究者更健康。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的開放性和可重復(fù)性，有助于提高研究者的心理健康水平。開放科學(xué)強(qiáng)調(diào)以批判的精神來看待已發(fā)表的研究，使得研究者尤其是職業(yè)發(fā)展早期的研究者在面臨重復(fù)失敗時(shí)出現(xiàn)抑郁和沮喪情緒；而增強(qiáng)可重復(fù)性有助于降低研究者重復(fù)失敗的可能性，從而避免不必要的失敗和挫折。

　　開放科學(xué)運(yùn)動(dòng)給發(fā)展中國(guó)家?guī)砹藱C(jī)遇。一方面，在開放科學(xué)這種新的科研模式上，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家同在一條起跑線上，從而在實(shí)踐上能夠快速采用新的科研方式。另一方面，開放科學(xué)意味著大量數(shù)據(jù)與資源的開放，發(fā)展中國(guó)家可以更方便地獲取資源和科學(xué)論文，避免信息和數(shù)據(jù)不均衡帶來的弊端。

　　開放科學(xué)帶來新挑戰(zhàn) 

　　基礎(chǔ)設(shè)施。開放科學(xué)意味著研究者需要統(tǒng)一的平臺(tái)來存放數(shù)據(jù)、材料和代碼等電子資源，需要便于使用的基礎(chǔ)設(shè)施。目前，國(guó)際上已經(jīng)有OSF、INDI、Openneuro、Dataverse等多個(gè)針對(duì)單個(gè)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)平臺(tái)。如何建設(shè)方便研究者使用、提交、維護(hù)的公開平臺(tái)，是基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究者尤其是發(fā)展中國(guó)家的研究者面臨的挑戰(zhàn)，否則只能將本國(guó)的數(shù)據(jù)上傳于國(guó)際平臺(tái)。

　　安全與隱私。開放數(shù)據(jù)、材料與代碼需要考慮保護(hù)隱私與保證數(shù)據(jù)安全的問題。雖然絕大部分公開的數(shù)據(jù)已經(jīng)做了匿名化處理，但是隨著技術(shù)的進(jìn)步，這些匿名數(shù)據(jù)有可能在未來不再匿名。如何保證數(shù)據(jù)的安全性，保護(hù)數(shù)據(jù)提供者的隱私，是數(shù)字化時(shí)代科學(xué)研究者與其他社會(huì)成員面臨的共同問題，需要在政策和法律層面予以明確規(guī)定。

　　思維定式。開放科學(xué)對(duì)研究者的思維方式形成了挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的研究中，數(shù)據(jù)收集者傾向于認(rèn)為自己是數(shù)據(jù)的擁有者。但實(shí)際上，數(shù)據(jù)的擁有者是數(shù)據(jù)提供者（受試者）或者提供收集數(shù)據(jù)資金的資助方（政府或者其他基金）。傳統(tǒng)基礎(chǔ)研究中，對(duì)數(shù)據(jù)的所有權(quán)并沒有進(jìn)行明晰的劃分，開放科學(xué)時(shí)代需要進(jìn)一步明確數(shù)據(jù)的歸屬和公開方式，需要政策上的進(jìn)一步探索。

　　評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)體系。開放科學(xué)需要新的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)體系。傳統(tǒng)的研究體系中，重視“新”有余而重視“可靠”不足，因此傾向于發(fā)表新異的研究，不鼓勵(lì)重復(fù)研究。同時(shí)，在對(duì)研究者個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)中，重視發(fā)表文章而不重視文章背后研究本身的意義。傳統(tǒng)研究中的這些做法均與可重復(fù)性危機(jī)密切相關(guān)。開放科學(xué)運(yùn)動(dòng)需要改變這些做法，這將是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　訓(xùn)練體系。開放科學(xué)需要全新的研究實(shí)踐，這些實(shí)踐目前還處于探索中。大部分基礎(chǔ)科研工作者同時(shí)也在訓(xùn)練下一代的研究者，因此如何進(jìn)行培訓(xùn)也將是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　總之，開放科學(xué)運(yùn)動(dòng)帶來的系統(tǒng)性反思，給基礎(chǔ)研究帶來了重大變化，這些變化對(duì)基礎(chǔ)研究來說是巨大的契機(jī)，也是巨大的挑戰(zhàn)。基礎(chǔ)研究中的科研工作者，需要積極地迎接挑戰(zhàn)，把握契機(jī)，做出更好的研究。

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