推動哲學(xué)拔尖人才本碩博貫通培養(yǎng)
日期：2024-11-29 來源：深圳特區(qū)報(bào)
中國社會科學(xué)網(wǎng)訊（記者 王廣祿）習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，“以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)”。哲學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，更應(yīng)該走在新時(shí)代人才培養(yǎng)模式改革的前列。哲學(xué)的本質(zhì)在于育人，如何圍繞育人這一目標(biāo)，既考慮到學(xué)生在本碩博三階段的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知特征等方面的階段性差異，同時(shí)又打通三階段的培養(yǎng)分割，構(gòu)建一體化的育人架構(gòu)，成為擺在中國哲學(xué)教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。在此背景下，南京大學(xué)哲學(xué)學(xué)院于11月9日至10日召開“哲學(xué)拔尖人才本碩博貫通培養(yǎng)學(xué)術(shù)研討會”，來自十余所高校的專家學(xué)者匯集一堂，共同探討哲學(xué)拔尖人才本碩博貫通培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與發(fā)展。南京大學(xué)研究生院副院長張亮、南京大學(xué)本科生院教育教學(xué)發(fā)展與評估中心主任施林淼、南京大學(xué)哲學(xué)學(xué)院黨委書記周愛群出席會議并致辭。
與會專家普遍認(rèn)為，哲學(xué)專業(yè)本碩博一體化貫通培養(yǎng)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)機(jī)制的銜接。國內(nèi)高校哲學(xué)院系已經(jīng)通過碩博連讀、直博等方式探索了一條切實(shí)可行的碩博貫通的培養(yǎng)模式，目前最為重要、也存在一定難度的是本科階段與后續(xù)研究生階段的銜接。本研貫通需要統(tǒng)籌哲學(xué)人才培養(yǎng)的總目標(biāo)，然后將之落實(shí)為本碩博三階段的具體目標(biāo)，進(jìn)而根據(jù)本科階段的培養(yǎng)目標(biāo)分層次、分階段設(shè)計(jì)本科不同年級的培養(yǎng)內(nèi)容。本研銜接的關(guān)鍵在于本科第四學(xué)年，要讓學(xué)生特別是通過“強(qiáng)基轉(zhuǎn)段”“推免”等方式獲得研究生入學(xué)資格的學(xué)生在第四年“忙起來”、持續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。
貫通培養(yǎng)的機(jī)制銜接需要落實(shí)為具體培養(yǎng)方案的銜接，各高校立足本校實(shí)際，在課程銜接、導(dǎo)師銜接等方面均做出了有益的探索，但部分高校依然存在不同培養(yǎng)階段課程學(xué)分互認(rèn)、如何更充分提升導(dǎo)師制培養(yǎng)成效等方面的難題。與會學(xué)者認(rèn)為，強(qiáng)化本科生科研能力訓(xùn)練是貫通本碩博三階段的重要一環(huán)，現(xiàn)有本科生科研項(xiàng)目制、論文寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練、原典研讀等科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，以及通過“書院制”強(qiáng)化師生共同體建設(shè)、深化高校學(xué)生培養(yǎng)合作、拓展國際合作渠道以提升學(xué)生國際交流與發(fā)展能力等，均有利于學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
與會專家還對強(qiáng)基計(jì)劃和拔尖計(jì)劃學(xué)生的遴選與動態(tài)進(jìn)出機(jī)制進(jìn)行了深入交流，對如何協(xié)調(diào)強(qiáng)基計(jì)劃、拔尖計(jì)劃以及平行班級哲學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)，如何在強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生轉(zhuǎn)段和其他類別學(xué)生推免工作中做好出口和入口的對接等方面進(jìn)行了交流。
展望未來，與會專家表示，國內(nèi)高校應(yīng)繼續(xù)強(qiáng)化在哲學(xué)人才培養(yǎng)方面的合作與交流，共同推進(jìn)哲學(xué)拔尖人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，持續(xù)探索和構(gòu)建具有世界水平、符合中國特色、切合哲學(xué)特質(zhì)的人才培養(yǎng)新模式，為推動我國哲學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
與會人員合影