伴隨著現(xiàn)代工商業(yè)的發(fā)展，商學(xué)教育日益興盛，在粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新交流合作不斷深化的今天，商學(xué)教育將如何賦能大灣區(qū)建設(shè)？10月29日，經(jīng)濟(jì)學(xué)講席教授、北京大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)、北京大學(xué)原副校長(zhǎng)海聞做客深圳市民文化大講堂，圍繞“商學(xué)教育與大灣區(qū)創(chuàng)新發(fā)展”進(jìn)行分享和交流。

　　商業(yè)的產(chǎn)生推動(dòng)人類進(jìn)入文明時(shí)代

　　什么是“商”？海聞首先為大家梳理了“商”的產(chǎn)生，“最初的‘商’，人們簡(jiǎn)單地指貿(mào)易和買賣。”在中國(guó)古代，“商”并不重要。從階級(jí)劃分“士農(nóng)工商”中也可以看出，當(dāng)時(shí)商人的地位很低。因?yàn)檗r(nóng)耕社會(huì)時(shí)人們所需要的是糧食、布匹、衣服等物質(zhì)，主要是解決溫飽問(wèn)題?！爱?dāng)然這里面也有一個(gè)理念問(wèn)題，覺得‘商’沒(méi)有生產(chǎn)東西，而通過(guò)交換獲得了收益?！?/span>

　　隨著勞動(dòng)生產(chǎn)力大大提高，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自己所需，于是貿(mào)易就已經(jīng)不再是為了滿足人們的物理需求和互通有無(wú)，而是變成了一個(gè)通過(guò)專業(yè)化生產(chǎn)后進(jìn)行交換并獲得利潤(rùn)的行為?！斑@就是工業(yè)革命和資本主義的開始?！焙Ｂ劮Q，經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段后，貿(mào)易變得更為重要，不僅僅是剩余產(chǎn)品的交換，更是企業(yè)產(chǎn)生利潤(rùn)的重要來(lái)源，在這種情況下，貿(mào)易不斷促使產(chǎn)業(yè)提高效率。

　　海聞回顧歷史，近代社會(huì)人類有三次大分工。原始社會(huì)人類是打獵謀生，后來(lái)農(nóng)業(yè)從畜牧業(yè)中分離出來(lái)，成為人類第一次大分工。隨著勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高，農(nóng)業(yè)開始有剩余，一部分人就去發(fā)展手工業(yè)，手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中再進(jìn)一步分離，可以稱之為是第二次人類大分工。第三次大分工是從這兩個(gè)產(chǎn)業(yè)中又產(chǎn)生一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)，即將產(chǎn)品進(jìn)行交換，我們稱之為商業(yè)。恩格斯把人類劃分成蒙昧?xí)r代、野蠻時(shí)代和文明時(shí)代，“恩格斯對(duì)商業(yè)的產(chǎn)生給予高度評(píng)價(jià)，他認(rèn)為，從商業(yè)產(chǎn)生以后，人類社會(huì)才進(jìn)入了文明時(shí)代，進(jìn)入了一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)?！?/span>

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，“商”變得越來(lái)越重要，社會(huì)地位也從“士農(nóng)工商”變成了“工農(nóng)商學(xué)兵”，“商”排在第三位。海聞?wù)f，千萬(wàn)不要再把“商”簡(jiǎn)單地看成只是商店、銷售、或貿(mào)易，現(xiàn)代社會(huì)中，“商”是圍繞經(jīng)濟(jì)所進(jìn)行的一系列行為。凡是促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的學(xué)科，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、融資投資、保險(xiǎn)與精算、物流和供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易投資等，我們都稱之為“商”?！耙虼?，商的重要性帶來(lái)了商學(xué)教育的重要性?！?/span>

　　商學(xué)教育要從“能智體德”四個(gè)方面培養(yǎng)人才

　　“‘商’是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，商學(xué)教育也成為現(xiàn)代教育的重要組成部分?！焙Ｂ劮Q，中國(guó)從清朝末年開始重視商學(xué)教育，北京大學(xué)的前身京師大學(xué)堂于120年前設(shè)立了商科，是中國(guó)最早開始商學(xué)教育的高等院?！，F(xiàn)在的商學(xué)教育已經(jīng)超越了貿(mào)易，商學(xué)教育包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融、投資、戰(zhàn)略等，甚至在某種意義上包括所有產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)，所以商學(xué)教育也變得越來(lái)越重要。

　　根據(jù)國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)（AACSB）的統(tǒng)計(jì)，目前該協(xié)會(huì)的全球注冊(cè)的會(huì)員有1600多所，中國(guó)有95所。海聞?wù)f，全球大學(xué)中從單科來(lái)看，商學(xué)院的學(xué)生最多，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的應(yīng)用型人才，“商學(xué)院的人才培養(yǎng)不僅僅在于理論的發(fā)展，而重要的是在于培養(yǎng)學(xué)生如何把理論更好地應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去?！?/span>

　　一流的商學(xué)院要做什么？怎么培養(yǎng)人？海聞結(jié)合自己所在的北京大學(xué)匯豐商學(xué)院的實(shí)際情況，從四個(gè)方面逐一介紹。

　　首先，要培養(yǎng)學(xué)生的“能”。要懂得怎么做好人力資源管理、怎么做好市場(chǎng)營(yíng)銷、怎么跟別人合作談判、怎么融資和投資等，通過(guò)理論和案例的教學(xué)去培養(yǎng)學(xué)生這些基礎(chǔ)的能力。這是每個(gè)商學(xué)院最基本的功能。

　　其次，要提升學(xué)生的“智”。商學(xué)院要開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、以及相關(guān)的歷史課程，幫助學(xué)生提升眼界，增長(zhǎng)智慧。海聞?wù)f，很多事情的發(fā)生都是有歷史原因的，也和一個(gè)國(guó)家的文化、政治，以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律有關(guān)，“學(xué)生不僅要知其然，更要知其所以然。要提高學(xué)生的眼界和智慧，讓他們不光要看到眼下，還要站在一個(gè)很高的角度，要學(xué)一些看起來(lái)不直接和自己的企業(yè)有關(guān)的東西?！币涣鞯纳虒W(xué)院非常注重學(xué)生“智”的提升。

　　第三，要重視學(xué)生的“體”。海聞稱，很多商學(xué)院經(jīng)常組織體育活動(dòng)，跑馬拉松，穿越戈壁灘等，因?yàn)閷W(xué)生要經(jīng)得起商界拼搏的考驗(yàn)，要有很好的身體。更重要的是，需要通過(guò)體育和競(jìng)技活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神和意志力。

　　最后，也是最重要的，要強(qiáng)化學(xué)生的“德”。他說(shuō)，商學(xué)院的學(xué)生將來(lái)在商界工作，守法、敬業(yè)，提升素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)都非常重要。這是一流商學(xué)院最重要最根本的工作。

　　粵港澳大灣區(qū)商學(xué)教育最大特點(diǎn)是國(guó)際化

　　海聞稱，自己2004年剛到廣東時(shí)，粵港澳大灣區(qū)的商學(xué)教育還是發(fā)展起步階段，如今粵港澳大灣區(qū)的學(xué)校已有12所商學(xué)院獲得了AACSB認(rèn)證。

　　在討論商學(xué)教育對(duì)創(chuàng)新有何意義之前，他認(rèn)為先要明白創(chuàng)新與企業(yè)家的關(guān)系，“創(chuàng)新要靠企業(yè)家。真正的創(chuàng)新不只是技術(shù)創(chuàng)新，還包括模式創(chuàng)新和制度創(chuàng)新?！笨萍际羌夹g(shù)創(chuàng)新的必要條件，沒(méi)有科技創(chuàng)新，當(dāng)然不可能有產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，但如果沒(méi)有人把新技術(shù)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)，科技創(chuàng)新最多只能停留在實(shí)驗(yàn)室中。之所以說(shuō)企業(yè)家重要，是因?yàn)槠髽I(yè)家是一種重要的生產(chǎn)要素，是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的生產(chǎn)要素，他們能將科學(xué)技術(shù)跟自然資源、人力、資本整合起來(lái)成為產(chǎn)業(yè)。

　　有人說(shuō)企業(yè)家是天生的，海聞?wù)J為這種說(shuō)法不完全正確，雖然很多人天生有冒險(xiǎn)精神和拼搏精神，但卻不一定能成為企業(yè)家；有些人可能很有遠(yuǎn)見，但缺乏拼搏精神和創(chuàng)業(yè)能力，也不能成為企業(yè)家。而這些缺乏的才能都可以通過(guò)商學(xué)教育來(lái)開發(fā)、補(bǔ)充、或提升。

　　同時(shí)，因?yàn)樾蝿?shì)在不斷變化，產(chǎn)業(yè)在不斷變化，企業(yè)家需要有一些隨時(shí)可以進(jìn)行討論交流的人，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一流的城市一定要有很多一流的商學(xué)院，才能讓這些企業(yè)家不斷通過(guò)在職學(xué)習(xí)得到提升，“這就是大灣區(qū)的商學(xué)教育對(duì)大灣區(qū)未來(lái)創(chuàng)新發(fā)展的重要意義所在?！焙Ｂ?wù)f道。

　　談到粵港澳大灣區(qū)的商學(xué)教育，海聞?wù)J為大灣區(qū)的最大的特點(diǎn)就是和國(guó)際接軌。“作為大灣區(qū)的商學(xué)院，首先要國(guó)際化辦學(xué)?！彼Q，一個(gè)國(guó)際化的商學(xué)院，既要有國(guó)際化的理念，還要有國(guó)際化的能力。

　　同時(shí)，他認(rèn)為，大灣區(qū)的商學(xué)院必須深入了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展。因?yàn)樯钲谑歉母镩_放最早、企業(yè)最活躍的地方，本地的商學(xué)教育要發(fā)揮坐落在深圳的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，深入研究深圳大灣區(qū)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。海聞透露，匯豐商學(xué)院正在籌備一個(gè)企業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)，尤其是關(guān)于深圳和整個(gè)大灣區(qū)的企業(yè)的數(shù)據(jù)，希望能夠真正幫助企業(yè)更好地發(fā)展。

　　此外，海聞還提到，深圳的商學(xué)教育要加強(qiáng)與香港、澳門的交流合作?；浉郯娜伢w制不同，教育理念與特點(diǎn)也有所不同，三地可以根據(jù)各自的特點(diǎn)進(jìn)行互補(bǔ)。比如從商學(xué)教育來(lái)講，香港在比內(nèi)地有更長(zhǎng)的歷史，而且做得相當(dāng)不錯(cuò)，對(duì)國(guó)際企業(yè)也比較了解，而內(nèi)地的商學(xué)院對(duì)中國(guó)的企業(yè)更為了解，三地可以通過(guò)學(xué)術(shù)交流共同提高，使大灣區(qū)商學(xué)教育整體更上一個(gè)臺(tái)階。

　　海聞還希望大灣區(qū)的商學(xué)教育能夠得到政府的更多支持，期待企業(yè)能重視與商學(xué)院在管理和戰(zhàn)略發(fā)展等方面的合作，同時(shí)，通過(guò)此次講座，希望能讓更多人對(duì)商學(xué)教育有更深入的理解，共同努力，促進(jìn)大灣區(qū)商學(xué)教育再上新臺(tái)階，進(jìn)而推動(dòng)大灣區(qū)未來(lái)進(jìn)一步的創(chuàng)新和發(fā)展。

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