習(xí)近平總書記關(guān)于民主集中制重要論述的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)王一喆 邵蓓曦

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，民主集中制對(duì)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、完善黨的自我革命制度規(guī)范體系發(fā)揮著重要作用。

基于尺度重構(gòu)理論的粵港澳大灣區(qū)合作發(fā)展動(dòng)力機(jī)制吳逸然

粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略是我國的重要國家戰(zhàn)略，關(guān)乎國家發(fā)展大局的繁榮和穩(wěn)定。

通往共同富裕：數(shù)字普惠金融的多維減貧效應(yīng)研究沈 洋 猶雨寒 周鵬飛

普惠金融和共同富裕在最終目標(biāo)和關(guān)注對(duì)象上是高度一致的，數(shù)字普惠金融能有效解決普惠金融的瓶頸難題，能為扎實(shí)推進(jìn)共同富裕提供內(nèi)生動(dòng)力。

數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與服務(wù)業(yè)消費(fèi)升級(jí)劉 勝 林 霄

在擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略背景下，中國需求結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換進(jìn)程加速推進(jìn)，服務(wù)消費(fèi)在我國整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的地位日益凸顯。

數(shù)字貨幣研究進(jìn)展與國際比較劉孟飛 孫成宇 羅小偉

基于Cnki和Web of Science數(shù)據(jù)庫核心期刊文獻(xiàn)，運(yùn)用CiteSpace知識(shí)圖譜可視化分析方法，圍繞近15年數(shù)字貨幣的國際、國內(nèi)研究進(jìn)展，從時(shí)間、國別、作者、機(jī)構(gòu)分布以及關(guān)鍵詞共現(xiàn)與演進(jìn)、突現(xiàn)詞檢測等方面進(jìn)行梳理與比較分析。

何以可為？深圳應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)事件的治理經(jīng)驗(yàn)史 敏 吳定海

深圳作為國內(nèi)人口密度最高、流動(dòng)頻繁的超大城市，應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情蔓延面臨前所未有的壓力，但基于改革開放40多年積累的物質(zhì)基礎(chǔ)和治理體系的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，通過形成精準(zhǔn)高效的抗疫政策體系、“一核多元”社區(qū)治理體系、堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、科技優(yōu)勢、輿論宣傳、法治示范和韌性城市等治理特長，較好應(yīng)對(duì)了公共危機(jī)事件的風(fēng)險(xiǎn)治理。

獨(dú)善其身還是兼濟(jì)天下？流動(dòng)人口黨員身份與社會(huì)治理參與吳 贏 張 翼

流動(dòng)人口是流入地經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)層面的邊緣化群體，現(xiàn)有文獻(xiàn)關(guān)于其參與社會(huì)治理的動(dòng)機(jī)和激勵(lì)鮮有探討。

基于前饋控制和未來學(xué)導(dǎo)向的主動(dòng)安全系統(tǒng)閻耀軍 王桂芳 趙麗琴 趙雪蓮 朱吉寧

近年來“主動(dòng)安全”作為一個(gè)發(fā)軔于汽車制造領(lǐng)域的專有名詞，逐漸突破其狹窄的技術(shù)用語空間，開始走向廣泛的社會(huì)安全領(lǐng)域。

鄉(xiāng)村公共空間的“無主體化”現(xiàn)象及其緩解郭 明

鄉(xiāng)村公共空間是村民人情往來、生產(chǎn)生活、信息溝通、休閑娛樂的公共平臺(tái)，是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的社會(huì)基礎(chǔ)，并成為學(xué)者觀察鄉(xiāng)村社會(huì)基本屬性的重要研究路徑。

人格權(quán)禁令的程序效力原理陳洪杰

人格權(quán)禁令的制度前提是行為人正在進(jìn)行或即將實(shí)施的違法行為會(huì)導(dǎo)致利害關(guān)系人的人格權(quán)利益遭受難以彌補(bǔ)的損害，因此需要通過司法層面的應(yīng)急決策機(jī)制來解決當(dāng)下迫在眉睫的權(quán)利救濟(jì)問題。

論可作為法學(xué)核心范疇的“人的尊嚴(yán)”黃鑫政

核心范疇即主要的研究靶向、話題。

百年現(xiàn)代化進(jìn)程中“教育中國化”的曲折探索程紅艷

在150余年的教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，中國教育一直是西方教育的“跟跑者”“追隨者”，中國式教育現(xiàn)代化如何超越對(duì)西方教育的模仿，在承繼中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上建立自主創(chuàng)新的教育現(xiàn)代化體系是百年來一直未能很好解決的問題。

自然博物館用戶的學(xué)習(xí)需求與響應(yīng)策略研究黃玉蓉 龔小倩 謝曉鋒

基于境內(nèi)外代表性自然博物館的公眾咨詢及用戶在線評(píng)論數(shù)據(jù)，采用詞云分析、主題詞分析和共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析等方法發(fā)現(xiàn)自然博物館用戶的核心學(xué)習(xí)需求和動(dòng)機(jī)：在個(gè)人情景維度，主要表現(xiàn)為對(duì)自然科學(xué)知識(shí)、自然人文故事、當(dāng)?shù)匚幕c生活等展覽主題的期待；在社會(huì)情景維度，主要表現(xiàn)為對(duì)少兒教育、成年人學(xué)習(xí)、研究、休閑、社交等方面的需求以及深度參與和互動(dòng)訴求；在環(huán)境情景維度，主要表現(xiàn)為對(duì)博物館物理環(huán)境的獨(dú)特性和展陳形式沉浸性的需求。